modul, daya tarik yang ditampilkan dalam modul, ruang dalam isi modul, dan konsistensi penyajian materi dalam modul.
2.2.6. Evaluasi dan revisi bahan ajar cetak berdasarkan kurikulum KTSP
Departemen Pendidikan Nasional www.diknas.go.id
, diunduh pada 02 November 2013 menetapkan beberapa kriteria evaluasi buku ajar yang memenuhi
syarat kelayakan, yang meliputi empat komponen yaitu:
1 Aspek kelayakan isi
Kelayakan isi dalam menilai kriteria kualitas penulisan buku ajar cetak meliputi beberapa komponen yaitu; a kesesuaian dengan SK dan KD, b
kesesuaian dengan perkembangan siswa, c kesesuaian dengan kebutuhan bahan ajar, d kebenaran substansi materi pembelajaran, e manfaat untuk penambahan
wawasan, f kesesuaian dengan nilai moral dan nilai- nilai.
2 Aspek kelayakan penyajian
Kelayakan penyajian dalam menilai kriteria kualitas penulisan buku ajar cetak meliputi beberapa komponen yaitu; a kejelasan tujuan indikator yang
ingin dicapai, b urutan sajian, c pemberian motivasi, daya tarik, d interaksi
pemberian stimulus dan respon, e kelengkapan informasi. 3
Aspek kelayakan bahasa
Kelayakan bahasa dalam menilai kriteria kualitas penulisan buku ajar cetak meliputi beberapa komponen yaitu; a keterbacaan, b kejelasan informasi,
c kesesuaian dengan kaidah Bahasa Indonesia yang baik dan benar, d pemanfaatan bahasa secara efektif dan efisien jelas dan singkat
.
4 Aspek kelayakan kegrafikan
Kelayakan kegrafikan dalam menilai kriteria kualitas penulisan buku ajar cetak meliputi beberapa komponen yaitu; a penggunaan font, jenis dan ukuran,
b lay out atau tata letak, c ilustrasi, gambar, foto, d desain. Berdasarkan uraian tersebut penilaian bahan ajar yang salah satunya
berupa modul berlandaskan empat aspek kelayakan yaitu isi, penyajian, bahasa, serta kegrafikan, dan mempertimbangkan dari segi tema yang diambil yaitu
tentang materi tarakib atau qawa’id. Empat aspek tersebut digunakan dalam
proses evaluasi bahan ajar yang dihasilkan sebagai dasar dalam memperbaiki bahan ajar tersebut.
2.2.7. Langkah-langkah pengembangan bahan ajar dan penyusunan modul
