Uji Validitas Instrumen Metode Analisis Uji Instrumen

Hadir 4. Komitmen Kerja 2 2 Minat Baca 1. Alasan dan Tujuan Orang Membaca 2. Menyediakan Waktu untuk Membaca 3. Kesadaran akan manfaat Membaca 4. Usaha untuk Memperoleh Bahan Bacaan 3 2 3 3 11 Total 29 29

3.6 Metode Analisis Uji Instrumen

Analisis uji instrumen penelitian dilakukan untuk menganalisis hasil uji coba instrumen, sehingga dapat diketahui soal-soal yang memenuhi persyaratan. Metode analisis uji instrumen yang digunakan meliputi uji validitas dan reliabilitas. Instrumen dalam penelitian ini diuji cobakan kepada siswa SMK Negeri 9 Semarang.

3.6.1 Uji Validitas Instrumen

Suatu instrumen valid atau sahih manakala mempunyai tingkat validitas yang tinggi, mampu mengukur apa yang diinginkan dan dapat mengungkap data dari variabel yang diteliti secara tepat. Uji validitas pada penelitian ini menggunakan metode Corrected Item-Total Correlation dengan cara mengkorelasikan masing-masing skor item dengan skor total item dan melakukan koreksi terhadap efek spurious overlap nilai koefisien korelasi yang overestimasi. Menurut Priyatno2013:29 untuk mengetahui apakah kuesioner yang digunakan valid atau tidak yaitu dengan membandingkan nilai dari corrected item-total correlation korelasi antara tiap item dengan skor total item yang sudah dikoreksi dengan r tabel . R tabel dapat dicari untuk degree of freedom df = n – 2, dalam hal ini n adalah jumlah sampel. Pada penelitian ini jumlah sampel uji coba instrumen n = 30 dan besarnya df dapat dihitung 30 – 2 = 28 dengan df= 28 dan alpha= 0,05 didapat r tabel = 0,361 dan apabila r hitung r tabel maka instrumen dikatakan valid, apabila rhitung r tabel maka intrumen dikatakan tidak valid. Perhitungan dengan menggunakan bantuan program SPSS For Windows Release 16.0. Tabel 3.4 Hasil Uji Coba Validitas Instrumen Variabel Indikator No. Item Corrected Item-Total Correlation r tabel Keterangan Fasilitas Perpustakaan Ruang perpustakaan 1 0.701 0,361 Valid 2 0.577 0,361 Valid 3 0.530 0,361 Valid Peralatan perpustakaan 4 0.419 0,361 Valid 5 0.569 0,361 Valid 6 0.681 0,361 Valid Koleksi buku bacaan 7 0.451 0,361 Valid 8 0.601 0,361 Valid Kinerja Pustakawan Kualitas kerja 9 0.756 0,361 Valid 10 0.833 0,361 Valid 11 0.610 0,361 Valid Kuantitas kerja 12 0.572 0,361 Valid 13 0.487 0,361 Valid 14 0.854 0,361 Valid Kehadiran dan ketepatan waktu hadir 15 0.593 0,361 Valid 16 0.710 0,361 Valid Komitmen kerja 17 0.473 0,361 Valid 18 0.500 0,361 Valid Minat Baca Alasan dan tujuan orang membaca 19 0.447 0,361 Valid 20 0.509 0,361 Valid 21 0.750 0,361 Valid Menyediakan waktu untuk membaca 22 0.404 0,361 Valid 23 0.411 0,361 Valid Kesadaran akan manfaat membaca 24 0.428 0,361 Valid 25 0.553 0,361 Valid 26 0.729 0,361 Valid Usaha untuk memperoleh bahan bacaan 27 0.803 0,361 Valid 28 0.612 0,361 Valid 29 0.734 0,361 Valid Sumber : Data penelitian diolah Tahun 2014, lampiran 6, halaman 105 Perhitungan hasil uji validitas instrumen kepada 30 responden diperoleh hasil bahwa semua butir pernyataan valid dan baik untuk digunakan dalam penelitian. Tidak ada pernyataan yang perlu diganti atau dihapus dari daftar pernyataan instrumen.

3.6.2 Uji Reliabilitas Instrumen

Dokumen yang terkait

Pengaruh Ketersediaan Koleksi Perpustakaan Terhadap Minat Baca Siswa SMP Negeri 30 Medan

11 117 83

Peningkatan Minat Baca Siswa Melalui Penggunaan Perpustakaan Pada SMP Negeri 2 Takengon Aceh Tengah

4 55 69

Peran Perpustakaan Dalam Membina Minat Baca

1 42 16

PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG KUALITAS PELAYANAN DAN FASILITAS PERPUSTAKAAN TERHADAP MINAT BACA SISWA DI PERPUSTAKAAN MA AL FATAH NATAR TAHUN PELAJARAN 2015/2016

0 12 98

PENGARUH KELENGKAPAN FASILITAS PERPUSTAKAAN TERHADAP MINAT BACA SISWA KELAS V SD MUHAMMADIYAH 10 TIPES Pengaruh Kelengkapan Fasilitas Perpustakaanterhadap Minat Baca Siswa Kelas V SD Muhammadiyah 10 Tipes Surakarta Tahun Ajaran 2014/2015.

0 2 11

PENGARUH KELENGKAPAN FASILITAS PERPUSTAKAAN TERHADAP MINAT BACA SISWA KELAS V SD MUHAMMADIYAH 10 TIPES Pengaruh Kelengkapan Fasilitas Perpustakaanterhadap Minat Baca Siswa Kelas V SD Muhammadiyah 10 Tipes Surakarta Tahun Ajaran 2014/2015.

0 3 16

KONTRIBUSI LAYANAN PERPUSTAKAAN, KETERSEDIAAN FASILITAS, DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA TERHADAP MINAT BACA KONTRIBUSI LAYANAN PERPUSTAKAAN, KETERSEDIAAN FASILITAS, DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA TERHADAP MINAT BACA SISWA DI PERPUSTAKAAN (Studi Kasus SMA Negeri

0 1 14

Pengaruh Fasilitas Perpustakaan dan Kinerja Pustakawan Terhadap Minat Baca Siswa SMK Negeri 2 Blora.

0 0 2

PENGARUH PELAYANAN PERPUSTAKAAN DAN FASILITAS PERPUSTAKAAN TERHADAP MINAT BACA SISWA KELAS XI SMK NEGERI 6 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2016/2017.

0 0 17

HUBUNGAN PERSEPSI SISWA TERHADAP KINERJA PUSTAKAWAN DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DENGAN MINAT BACA DI PERPUSTAKAAN SISWA SMP NEGERI 1 SALATIGA.

0 0 8