4. Kedaan Siswa Secara Umum
Tabel 2 Keadaan Siswa Secara Umum
TingkatKelas Jumlah Murid
Jumlah Keseluruhan L
P Jumlah
VII A 12
18 30
90 VII B
15 14
29 VII C
15 16
31 VIII A
17 15
32 64
VIII B 26
6 32
IX A 13
12 25
77 IX B
16 10
26 IX C
16 10
26 Jumlah
130 101
231 231
B. Deskripsi Data
Berdasarkan hasil penelitian yang telah penulis lakukan diperoleh data mengenai kreativitas mengajar guru SMP Islam Al-Hikmah Pondok Cabe Ilir dapat
digambarkan dengan tabel sebagai berikut:
Tabel 3 Guru menunjukkan semangat ketika menjelaskan materi kepada siswa.
No. Alternatif Jawaban
Frekuensi Presentasi
1. a. Selalu
b. Sering c. Kadang-kadang
d. Tidak Pernah 57
23 -
- 71,25
28,75 -
-
Jumlah N 80
100
Berdasarkan data pada tabel di atas dapat diketahui bahwa sebagian besar responden 71,25 menyatakan bahwa guru menunjukkan semangat ketika
menjelaskan materi kepada para siswanya. Sisanya 28,75 menyatakan bahwa guru sering menunjukkan semangat ketika menjelaskan materi pelajaran kepada para
siswanya. Hal ini mengindikasikan bahwa tidak ada satu pun guru yang tidak bersemangat ketika menjelaskan materi pelajaran kepada para siswanya. Dengan
perkataan lain bahwa para guru senantiasa menjadi guru yang profesioanal dengan tetap bersemangat mengajar di hadapan siswa-siswanya. Semanagat para guru ini
dapat menjadi virus positif bagi para siswanya. Mereka akan terbawa semangat para gurunya saat mereka berada di ruang kelas. Berbeda halnya jika para guru sering
bahkan selalu menunjukkan semangat yang rendah saat mengajar. Tentu saja para siswa pun akan terbawa dalam situasi tidak bersemangat ketika belajar.
Tabel 4 Guru menegur siswa yang malas
No. Alternatif Jawaban
Frekuensi Presentasi
1. a. Selalu
b. Sering c. Kadang-kadang
d. Tidak Pernah 34
39 7
- 42,5
48,75 8,75
-
Jumlah N 80
100
Ketika ada siswa yang malas belajar, guru sering menegur siswanya. Hal ini ditujukkan oleh data dari responden sebanyak 48,75. Sebagian responden lagi
menyatakan bahwa guru selalu menegur siswa yang malas yaitu sebesar 42,5, dan sebagian kecil responden menyatakan bahwa guru kadang-kadang menegur siswanya
yang malas yaitu hanya sebesar 8,75. Hal ini menunjukkan bahwa para guru sangat
perhatian dengan kondisi siswanya sehingga siswa yang malaspun mendapat perhatian dari para gurunya.
Tabel 5 Guru menjelaskan pelajaran dengan melihat buku
No. Alternatif Jawaban
Frekuensi Presentasi
1. a. Selalu
b. Sering c. Kadang-kadang
d. Tidak Pernah 6
12 60
2 7,5
15 75
2,5
Jumlah N 80
100
Cara guru menyampaikan materi di kelas dapat dilihat dari tabel di atas, yaitu sebanyak 75 responden menyatakan bahwa sebagian besar guru kadang-kadang
menjelaskan materi pelajaran dengan melihat buku. 15 responden menyatakan bahwa guru sering melihat buku pegangan saat menjelaskan materi kepada para
siswanya. 7,5 responden menyatakan bahwa guru selalu melihat buku pegangan disaat menjelaskan materi. Dan 2,5 responden menyatakan bahwa guru tidak
pernah melihat buku pegangan saat menjelaskan materi pelajaran kepada para siswanya.
Tabel 6 Guru menjelaskan materi menggunakan alat bantu peraga
No. Alternatif Jawaban
Frekuensi Presentasi
1. a. Selalu
b. Sering c. Kadang-kadang
d. Tidak Pernah 3
9 60
8 3,75
11,25 75
10
Jumlah N 80
100
Kategori