Cindy Tri Ardiyani, 2015 PENERAPAN PENDEKATAN KOOPERATIF TIPE INVESTIGASI KELOMPOK DALAM PEMBELAJARAN
MENULIS TEKS BERITA
Universitas Pendidikan Indonesia |
\.upi.edu perpustakaan.upi.edu
BAB 3 METODOLOGI PENELITIAN
3.1 Metode Penelitian
Pendekatan dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Penelitian kuantitatif adalah metode penelitian yang berlandaskan pada filsafat
positivisme yang digunakan untuk meneliti populasi atau sampel tertentu Subana dan Sudrajat2011, hlm. 25. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah
eksperimen. Menurut Sugiyono 2013, hlm. 107 metode eksperimen dapat diartikan sebagai metode penelitian yang digunakan untuk mencari pengaruh
perlakuan tertentu terhadap yang lain dalam kondisi yang terkendalikan. Metode eksperimen berarti metode percobaan untuk melihat pengaruh dari variabel
tertentu terhadap variabel yang lain. Penelitian ini terdiri atas dua variabel, yaitu variabel bebas dan variabel terikat.Adapun variabel-varibel dalam penelitian ini
adalah sebagai berikut. 1
Variabel bebas : Pendekatan Kooperatif Tipe Investigasi Kelompok 2
Variabel terikat : Pembelajaran Menulis Teks Berita Pemilihan metode eksperimen dalam penelitian ini disebabkan penelitian
ini bertujuan untuk mengujicobakan sebuah metode pembelajaran menulis teks cerita berita. Metode pembelajaran yang diujicobakan dalam penelitian ini, yakni
Pendekatan Kooperatif Tipe Investigasi Kelompok dalam Pembelajaran Menulis Teks Berita. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen semu yang akan
dilakukan pada dua kelas, satu kelas eksperimen dan satu kelas kontrol. Kedua kelas ini diberi perlakuan yang berbeda. Kelas eksperimen diberi perlakuan
dengan menggunakan pendektaan kooperatif tipe investigasi kelompok, sedangkan kelas kontrol tidak diberi perlakuan dengan pendektaan kooperatif tipe
investigasi kelompok . Kelas kontrol biasanya akan diberi perlakuan dengan metode yang biasa dilakukan oleh guru. Adanya kelas kontrol untuk melihat
perbandingan nilai antara kelas eksperimen dan kontrol. Bentuk ini dilakukan agar peneliti dapat melihat keefektifan dari sebuah model pembelajaran yang diajukan.
Cindy Tri Ardiyani, 2015 PENERAPAN PENDEKATAN KOOPERATIF TIPE INVESTIGASI KELOMPOK DALAM PEMBELAJARAN
MENULIS TEKS BERITA
Universitas Pendidikan Indonesia |
\.upi.edu perpustakaan.upi.edu
Desain penelitian yang digunakan dalam penelitian adalah Nonequivalent Control Group Design. Desain ini hampir sama dengan pretes-posttes control
group design. Pada desain ini, kelompok eksperimen maupun kelompok kontrol tidak dipilih secara random Sugiyono, 2013, hlm. 79. Desain ini hanya
diberlakukan pada kelas yang akan dijadikan kelas eksperimen dan kelas kontrol, bukan memilih siswa secara acak.
Tabel 3.1 Pretest-Posttest Control Group Design
Kelompok Pretest
Perlakuan Posttest
E O
1
X O
2
K O
3
Y O
4
Sugiyono, 2012, hlm. 76
Keterangan:
E : Kelas eksperimen K : Kelas kontrol
O
1 :
Uji awal pada kelompok eksperimen O
2 :
Uji akhir pada kelompok eksperimen X : Perlakuan pada kelompok eksperimen berupa penerapan pendekatan
kooperatif tipe investigasi kelompok Y : Perlakuan pada kelompok kontrol berupa penerapan pendekatan
konvensional O
3 :
Uji awal pada kelompok kontrol O
4 :
Uji akhir pada kelompok kontrol
3.2 Partisipan
