Hasil Penelitian yang Relevan Kerangka Berfikir
29 didapatkan dari kondisi nyata selama proses penelitian dan tidak ada rekayasa
apapun dengan tujuan memecahkan masalah Adapun pendekatan penelitian adalah penelitian deskriptif kualitatif.
Pendekatan ini dipilih atas pertimbangan bahwa dalam setiap pelaksanaan tindakan yang dirancang, peneliti berupaya untuk menelaah secara seksama
masalah yang menjadi fokus penelitian dan dalam waktu yang bersamaan peneliti juga harus menganalisis dan merefleksi permasalahan yang ada sebagai dasar
melakukan perbaikan terhadap rancangan tindakan pada tahap selanjutnya. Pada penelitian diskriptif ini, peneliti berusaha menggambarkan metode
pembelajaran diterapkan dan bagaimana hasil yang diinginkan dapat tercapai.Dalam penelitian ini menggunakan bentuk penelitian kolaboratif
parsitipatif.Dimana peneliti bertindak sebagai guru dan perancang dalam penelitian.Oleh karena itu, PTK ini difokuskan untuk meningkatkan aktivitas dan
hasil pembelajaran serta memperbaiki kualitas pendidikan di kelas tersebut. Model pelaksanaan PTK ini menggunakan model siklus PTK yang
dikembangkan oleh Kemmis dan Taggart 1990 dalam Sa’dun Akbar, 2010: 28
dengan 4 aspek setiap siklusnya yang terdiri dari perencanaan
planning
, tindakan dan observasi
acting observing
, refleksi
reflecting
, perbaikan perencanaan
revise-plan
yang digambarkan sebagai berikut.
30