35 Selain ketujuh subjek pengguna game online, peneliti juga
menambahkan sembilan orang subjek sebagai informan. Kesembilan subjek tersebut adalah dua guru kelas, dan tujuh orang tua siswa.
F. Teknik Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data adalah cara-cara yang dapat digunakan oleh peneliti untuk mengumpulkan data. Menurut Sugiyono 2010: 308 teknik
pengumpulan data merupakan langkah yang paling strategis dalam penelitian, karena tujuan utama dari penelitian adalah mendapatkan data.
Dalam penelitian ini mengunakan beberapa teknik, antara lain: 1. Observasi
Nasution Sugiyono, 2010: 310 menyatakan bahwa observasi adalah dasar semua ilmu pengetahuan. Marshal Sugiyono, 2010: 310
menambahkan melalui observasi, peneliti belajar tentang perilaku dan makna perilaku tersebut. Ada dua macam observasi menurut Sugiyono
2010: 204 dari segi proses pelaksanaan pengumpulan data, yaitu participant observation observasi berperan serta dan non participant
observation observasi non partisipan. Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan observasi non
partisipan, yaitu peneliti tidak terlibat dan hanya sebagai pengamat. Peneliti mencatat, menganalisis, dan membuat kesimpulan tentang
penyesuaian sosial siswa SD pengguna game online di SD Negeri 1 Pedes.
36 Sebelum melakukan observasi, peneliti membuat pedoman
observasi sebagai acuan proses observasi agar tetap fokus dan tidak keluar dari konteks yang menjadi tujuan utama peneliti yaitu
penyesuaian sosial siswa V pengguna game online di SD Negeri 1 Pedes Argomulyo Sedayu.
2. Wawancara Sugiyono 2010:317 Wawancara digunakan sebagai teknik
pengumpulan data apabila peneliti ingin melakukan studi pendahuluan untuk menemukan permasalahan yang harus diteliti, dan juga apabila
peneliti ingin mengetahui hal-hal dari responden yang lebih mendalam. Esterberg Sugiyono, 2010: 319 mengemukakan beberapa macam
wawancara, yaitu wawancara terstruktur, wawancara semi terstruktur, dan wawancara tidak terstruktur.
Peneliti menggunakan wawancara semi struktur, dimana dalam pelaksanaannya lebih bebas dibandingkan dengan wawancara.
Wawancara ini untuk menemukan permasalahan secara terbuka, peneliti dapat juga menambah pertanyaan di luar pedoman wawancara untuk
mengungkap pendapat dan ide-ide responden. Sebelum melakukan wawancara peneliti terlebih dahulu membuat
pedoman wawancara agar proses wawancara tetap fokus dan tidak keluar dari konteks yang menjadi tujuan utama peneliti yaitu
penyesuaian sosial siswa SD Negeri 1 Pedes kelas V pengguna game online.
