36
Buku Guru Kelas V SD
D. Kegiatan Pembelajaran
Pengantar
Guru bersama peserta didik mengawali semua proses belajar-mengajar dengan berdoa dan bernyanyi. Pengantar pelajaran ini akan diawali dengan guru menanyakan arti mengasihi dan
mengapa Allah mau mengasihi manusia yang berdosa. Tujuan pengantar ini untuk menggali pemahaman peserta didik mengenai alasan Allah mau mengampuni dunia.
Kegiatan 1 – Mendalami Cerita Alkitab
Peserta didik mendalami Alkitab melalui beberapa bahan Alkitab yang menceritakan tentang kasih Allah bagi dunia. Cerita ini bertujuan memberikan pemahaman kepada peserta
didik mengenai janji Allah bahwa Ia mengasihi dunia dan menepati janji-Nya.
Kegiatan 2 – Memahami Kasih Allah bagi Dunia
Kegiatan 2 merupakan kesempatan bagi peserta didik untuk semakin mendalami mengapa Allah mengasihi dunia dan bagaimana cara Allah mengasihi dunia. Peserta didik
diberi kesempatan untuk menjawab pertanyaan-pertanyaan yang diberikan.
Kegiatan 3 – Pendalaman Materi: Kasih Allah bagi Orang Ber- dosa
Kegiatan 3 merupakan pendalaman materi yang memberi kesempatan bagi guru untuk mengeksplorasi materi mengapa Allah mengasihi manusia yang berdosa.
Kegiatan 4 – Menghayati Kasih Allah bagi Dunia
Peserta didik menghayati makna kasih Allah bagi orang berdosa dengan menjawab pertanyaan-pertanyaan yang diberikan. Peserta didik juga menyatakan rasa syukur atau rasa
terima kasih atas kasih Allah dengan menuliskan doa atau puisi.
Kegiatan 5 – Belajar dari Lagu
Peserta didik menyatakan penghayatannya atas kasih Allah dengan menyanyikan lagu: “Kasih Allahku Sungguh T’lah Terbukti”, kemudian menuliskan pesan atau makna lagu
tersebut bagi pribadinya. Guru dapat mengganti lagu tersebut dengan lagu yang lain, yang bertemakan tentang Kasih Allah.
E. Penilaian
Guru dapat melakukan uji kompetensi melalui tes tertulis yang ada pada Kegiatan 2 menjawab pertanyaan, Kegiatan 4 menjawab pertanyaan dan membuat doa atau puisi, dan
Kegiatan 5 menulis makna lagu yang dinyanyikan. Penilaian tidak dilakukan dalam bagian yang khusus, tetapi berlangsung sepanjang proses belajar.
T ID
A K
U N
T U
K D
IG A
N D
A K
A N
37
Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti
F. Berdoa
Akhiri pertemuan dengan berdoa bersama. Guru dan peserta didik dapat menggunakan doa yang sudah ada di buku. Guru juga dapat meminta salah seorang peserta didik untuk
memimpin doa dengan menggunakan kalimat sendiri.
T ID
A K
U N
T U
K D
IG A
N D
A K
A N
38
Buku Guru Kelas V SD
Pelajaran IV
Arti Bertobat
Bacaan Alkitab
: Lukas 15:11-32
Kompetensi Inti:
KI 1:
Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
KI 2:
Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya serta cinta tanah
air
KI 3:
Memahami pengetahuan faktual dan konseptual dengan cara mengamati, menanya dan mencoba berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan
dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain.
KI 4:
Menyajikan pengetahuan faktual dan konseptual dalam bahasa yang jelas, sistematis, logis dan kritis, baik dalam karya yang estetis, gerakan yang mencerminkan anak
sehat, dan tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman serta berakhlak mulia.
Kompetensi Dasar:
1.2 Menerima dan mensyukuri karya penyelamatan Allah dalam Yesus Kristus. 2.2 Membiasakan berperilaku sebagai orang yang sudah diselamatkan oleh Yesus
Kristus. 3.2 Memahami karya penyelamatan Allah melalui Yesus Kristus.
4.2 Mempraktikan cara hidup sebagai orang yang sudah diselamatkan Allah di dalam Yesus Kristus.
Indikator:
1. Menjelaskan arti bertobat. 2. Menyebutkan alasan manusia perlu bertobat.
3. Menyatakan tekad untuk selalu mau bertobat. 4. Mendatarkan contoh perubahan cara hidup sebagai manusia yang sudah bertobat.
T ID
A K
U N
T U
K D
IG A
N D
A K
A N
39
Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti
A. Pengantar
Kategori