5. Struktur Organisasi SMK Sumpah Pemuda
Keterangan : : Garis Komando
: Garis Konsultasi
B. Deskripsi Hasil Penelitian
1. Hasil Wawancara
Hasil wawancara disusun berdasarkan pada pokok materi penelitian yaitu “ Kemampuan Kepala Sekolah dalam Berkomunikasi dengan Civitas Akademika
Sekolah”. Terkait dengan materi penelitian tersebut, maka wawancara dilakukan terhadap kepala sekolah SMK Sumpah Pemuda Joglo Jakarta Barat selaku
manager sekolah. Kepala sekolah SMK Sumpah Pemuda juga sadar, bahwa sebagai seorang
kepala sekolah atau seorang pemimpin suatu lembaga pendidikan, tidak lupa melaksanakan tugasnya seperti : mengontrol proses belajar mengajar yang sedang
Kepala Sekolah Wakil Kepala Sekolah
Komite Sekolah
Bagian Sarana
Prasara Sekretaris
Bagian Kesiswaan
Kepala Tata Usaha
Bagian Bendahara
Bagian Kurikulum
Bagian Humas
Guru-Guru Siswa
berlangsung di kelas,mengontrol kegiatan ekstrakurikuler siswa, memberikan saran dan nasehat serta memotivasi kepada civitas akademika.
Kepala sekolah SMK Sumpah Pemuda dalam menjalin komunikasi dengan civitas akademika sekolah selalu menggunakan komunikasi bebas dalam kegiatan
sehari –hari, karena menurut kepala sekolah SMK Sumpah Pemuda komunikasi bebas itu sangat memudahkan civitas akademika sekolah untuk menyampaikan
saran atau pesan, tetapi dalam pelaksanaan tugas atau dalam keadaan formal menggunakan komunikasi vertical.
Langkah awal sebelum mengambil keputusan, kepala sekolah SMK Sumpah pemuda terlebih dahulu mengkomunikasikan dan mensosialisasikan apa
yang harus diputuskan bersama dengan civitas akademika sekolah.
2. Analisis Angket Tabel 4
Menciptakan Hubungan yang harmonis No. Soal
Alternatif Jawaban F
P
1 a.
Selalu b.
Sering c.
Kadang-kadang d.
Tidak Pernah 22
13 4
1 55
32,5 10
2,5 Jumlah
40 100
Berdasarkan tabel diatas, dapat diketahui bahwa yang menjawab selalu jika kepala sekolah menciptakan hubungan yang harmonis terhadap BapakIbu guru, staf
dan wali murid berjumlah 22 responden 55 , yang menjawab sering 13 responden 32,5 , yang menjawab kadang-kadang 4 responden 10 , dan yang menjawab
tidak pernah sebanyak 1 responden 2,5 . Dari tabel diatas dapat disimpulkan bahwa kepala sekolah selalu menciptakan hubungan yang harmonis terhadap
BapakIbu guru, staf dan wali murid, kepala sekolah dalam kesehariannya selalu berprilaku sopan dan santun.
Tabel 5 Menciptakan suasana yang demokratis dalam berkomunikasi
No. Soal Alternatif Jawaban
F P
2 a.
Selalu b.
Sering c.
Kadang-kadang d.
Tidak Pernah 22
13 4
1 55
32,5 10
2,5 Jumlah
40 100
Tabel diatas menunjukan bahwa yang menjawab selalu kepala sekolah berusaha menciptakan suasana yang demoktratis dalam berkomunikasi sebanyak
22 responden 55, yang menjawab sering sebayak13 responden 32,5 , kadang-kadang sebanyak 4 respoden 10 dan yang menjawab tidak pernah
sebanyak 1 responden 2,5 .Jadi dapat disimpulkan bahwa kepala sekolah selalu berusaha mencipatakan suasana yang demokratis dalam berkomunikasi dengan
BapakIbu guru,staf dan wali murid,contohnya dalam rapat kepala sekolah memberikan kesempatan kepada guru dan wali murid untuk menyampaikan pesan
dan saran.
Tabel 6 Bertanggung jawab dalam menjalankan tugasnya
No. Soal Alternatif Jawaban
F P
3 a. Selalu
b Sering b. Kadang-kadang
c. Tidak Pernah
23 13
3 1
57,5 32,5
7,5 2,5
Jumlah 40
100
Berdasarkan informasi dari tabel diatas, dapat diketahui bahwa responden yang menjawab selalu kepala sekolah bertanggung jawab dalam menjalankan
tugasnya berjumlah 23 responden 57,5 , yang menjawab sering 13 responden 3,25 , 3 responden 7,5 , yang menjawab kadang-kadang dan 1 responden
Kategori