Teknik Analisis Data METODE PENELITIAN
Tabel 3. D
K In
X 25,40
21,25 17,10
X
A pendidika
dan penan
Gambar 1
Be guru pen
pencegah
Frekuensi
Distribusi P Kecamatan S
nterval X29,55
0X ≤29,55
5X ≤25,40
0X ≤21,25
X ≤17,10
Jum pabila di tam
an jasmani s nganan cede
17. Diagram Kecama
erdasarkan t ndidikan ja
han dan per
0.00 5.00
10.00 15.00
20.00 25.00
30.00 35.00
40.00 45.00
50.00
ku se
1
Frekuensi
Pemahaman Seyegan tent
Kat Sang
B Se
Ku Kuran
mlah mpilkan dala
sekolah dasa era tampak p
m Batang P atan Seyegan
tabel dan gr smani seko
rawatan ced
urang ekali
kuran 14.29
10.7
64 Guru Pendi
tang Penceg tegori
gat Baik Baik
dang urang
ng Sekali
am bentuk g ar di Kecam
pada gambar
Pemahaman n tentang Pen
rafik di atas olah dasar
dera berada
ng sedang
71 46.43
Katego
idikan Jasm gahan dan Pe
Frekuensi 2
6 13
3 4
28 grafik, maka
matan Seyega berikut:
Guru Penj ncegahan da
menunjukk di Kecama
a pada kate
baik 21.43
ori
mani Sekolah erawatan Ced
i Persen 7,14
21,4 46,4
10,7 14,2
100 data pemah
an tentang p
jas Sekolah an Perawatan
kan bahwa p atan Seyega
egori “kuran
sangat baik
7.14
h Dasar di dera
ntase 4
3 3
1 9
haman guru pencegahan
h Dasar di n Cedera
pemahaman an tentang
ng sekali”
65 sebesar 14,29 4 guru, kategori “kurang” sebesar 10,71 3 guru, kategori
“sedang” sebesar 46,43 13 guru, kategori “baik” sebesar 21,43 6 guru, dan ketegori “baik sekali” sebesar 7,14 2 guru. Sedangkan berdasarkan
nilai rata-rata yaitu 23,32. Jadi dapat di simpulkan bahwa secara keseluruhan tingkat pemahaman guru penjas di sekolah dasar se Kecamatan Seyegan
termasuk dalam kategori sedang atau cukup baik. Rincian mengenai pemahaman guru pendidikan jasmani sekolah dasar
di Kecamatan Seyegan tentang pencegahan dan perawatan cedera terbagi dalam tiga faktor, yaitu; 1 pengertian cedera, 2 pencegahan cedera, dan 3
perawatan cedera adalah sebagai berikut: