Afektif Sosial
Melalui kegiatan yang dirancang guru siswa mampu berdiskusi dengan semangat kerja sama dan saling pengertian
E. Materi Pembelajaran
1. Ciri umum Platyhelminthes
2. Struktur Tubuh Platyhelminthes
3. Peranan Platyhelminthes bagi kehidupan manusia
F. Model dan Metode Pembelajaran
Model Pembelajaran : Pembelajaran Kooperatif Metode Pembelajaran : Diskusi, Ceramah, Penugasan, Pengamatan, Praktikum
Strategi Pembelajaran Tatap Muka
Terstruktur Mandiri
Mengamati struktur
tubuh beberapa hewan dari kelas
Platyhelminthes
Mencatat hasil pengamatan
Menyimpulkan
peranan Platyhelminthes bagi
kehidupan manusia
Mengamati struktur tubuh Platyhelminthes
Diskusi menjelaskan
ciri-ciri umum Platyhelminthes
Diskusi menjelaskan
peranan Platyhelminthes bagi
kehidupan manusia
Siswa dapat mengamati struktur
tubuh beberapa hewan dari kelas
Platyhelminthes
Siswa dapat menyimpulkan ciri-
ciri umum Platyhelminthes
Siswa dapat
menjelaskan peranan Platyhelminthes bagi
kehidupan manusia
G. Langkah-langkah kegiatan Pembelajaran
- Pertemuan Pertama
1. Kegiatan AwalPendahuluan 20 menit
a. Guru menampilkan salah satu contoh hewan dari kelas Platyhelminthes
Planaria b.
Guru mengajak siswa untuk menyebutkan ciri-ciri umum hewan dari kelas Platyhelminthes
c. Guru mengajak siswa untuk mengerjakan soal Pre-test kemampuan
awal
2. Kegiatan Inti 60 menit
a. Eksplorasi
Guru menjelaskan tentang contoh-contoh hewan dari kelas
Platyhelminthes, ciri-ciri
Platyhelminthes, dan
peranan Platyhelminthes bagi kehidupan manusia
Siswa mencari yang luas dan dalam tentang klasifikasi dan
contoh-contoh hewan dari kelas Platyhelminthes, ciri-ciri Platyhelminthes, dan peranan Platyhelminthes bagi kehidupan
manusia
b. Elaborasi
Siswa dibagi menjadi beberapa kelompok yang terdiri dari 4-5
siswa
Guru membagikan LKS
Siswa berdiskusi tentang klasifikasi dan contoh-contoh hewan dari kelas Platyhelminthes, ciri-ciri Platyhelminthes, dan
peranan Platyhelminthes bagi kehidupan manusia
Guru menunjuk salah satu siswa dari perwakilan kelompok untuk mempresentasikan hasil diskusinya
c. Konfirmasi
Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui
siswa