Latar Belakang Masalah PENDAHULUAN
Di dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam IPA erat kaitannya dengan pelaksanaan praktikum. Dengan kegiatan praktikum siswa dapat lebih mengetahui
dan mendalami materi yang diajarkan. Mereka tidak hanya berpikir secara abstrak untuk materi pelajaran yang sudah diperolehnya. Siswa juga lebih tertarik untuk
mengetahui hal-hal yang baru yang belum mereka ketahui.
Oleh karena itu, alangkah baiknya jika pembelajaran Biologi dapat diterapkan dan diaplikasikan dengan pembelajaran di alam sekitar. Metode
praktikum terbimbing merupakan salah satu metode yang diharapkan dapat membangkitkan minat belajar siswa dalam pembelajaran pada materi
Platyhelminthes Kelas X semester Genap. Dengan penerapan metode praktikum terbimbing diharapkan dapat
meningkatkan minat dan hasil belajar siswa dalam
pembelajaran Biologi, khususnya pada materi Platyhelminthes. B.
Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah, maka rumusan masalah dalam penelitian ini adalah:
1. Apakah dengan penerapan metode praktikum terbimbing pada materi
Platyhelminthes dapat berpengaruh terhadap minat belajar Biologi siswa terutama pada aspek ketertarikan, antusias, dan kepuasan siswa terhadap materi
pembelajaran di Kelas X.4 SMA Pangudi Luhur Yogyakarta?
2. Apakah dengan penerapan metode praktikum terbimbing pada materi
Platyhelminthes dapat berpengaruh terhadap hasil belajar Biologi siswa pada
ranah kognitif dan ranah psikomotor di kelas X.4 SMA Pangudi Luhur
Yogyakarta? C.
Tujuan Penelitian
Berdasarkan permasalahan di atas, tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penerapan metode praktikum terbimbing pada materi
Platyhelminthes terhadap minat belajar siswa terutama pada aspek ketertarikan, antusias, dan kepuasan siswa terhadap materi pembelajaran dan hasil belajar Biologi
siswa ranah kognitif dan psikomotor di kelas X.4 SMA Pangudi Luhur Yogyakarta D.
Batasan Masalah
Agar lebih terfokus pada masalah yang diteliti, peneliti menentukan batasan
masalah. Batasan masalah pada penelitian ini yaitu pada :
1. Standar Kompetensi 3. Memahami manfaat keanekaragaman hayati
2. Kompetensi Dasar 3.4 Mendeskripsikan ciri-ciri Filum dalam Dunia Hewan dan
peranannya bagi kelangsungan hidup di bumi 3.
Materi yang dibahas adalah Platyhelminthes 4.
Minat belajar siswa terutama pada aspek ketertarikan, antusias, dan kepuasan siswa terhadap materi pembelajaran
5. Hasil belajar siswa ranah kognitif dan psikomotor