45 Sikap siswa saat
mengikuti pelajaran
Afektif Konatif
18
3 Sikap siswa
setelah mengikuti pelajaran
Kognitif 31
2 Afektif
30 Konatif
3.7.2 Reliabilitas
Reliabilitas adalah indeks untuk mengetahui sejauh mana hasil pengukuran pada suatu alat ukur dapat konsisten, apabila dilakukan pengukuran dua kali atau
lebih terhadap gejala yang sama Siregar, 2014: 55. Instrumen dikatakan reliabel jika instrumen tersebut memiliki ketepatan atau keajegan dalam menilai apa yang
seharusnya dinilai, dan instrumen harus dapat mengukur apa yang seharusnya diukur, sehingga peneliti jika menggunakan cara yang sama akan mendapatkan
hasil yang sama. Dalam penelitian ini, peneliti menguji reabilitas secara internal yaitu dengan mengujikan angket atau kuesioner kepada siswa kemudian data yang
diperoleh dianalisis dengan menggunakan teknik belah dua split half yang dianalisis dengan rumus Spearman Brown. Butir-butir dari angket atau kuesioner
dibelah menjadi dua kelompok, yaitu kelompok instrumen ganjil dan kelompok genap. Selanjutnya skor data tiap kelompok itu disusun sendiri dan skor butirnya
dijumlahkan sehingga menghasilkan skor total. Kemudian skor total antara kelompok ganjil dan genap dicari korelasinya. Barulah koefisien korelasi ini
dimasukkan dalam rumus Spearman Brown. Metode pengukuran reliabilitas yang sering digunakan adalah metode Alpha
Cronbach. Koefisien Alpha Crobach menunjukkan sejauh mana kekonsistenan responden dalam menjawab instrumen yang dinilai. Menurut Azwar 2006
46 Rumusnya adalah sebagai berikut:
Gambar 4 Rumus pengukuran reliabilitas Keterangan:
r ıı
= reabilitas yang dicari n
= Jumlah item pertanyaan yang diuji ∑σt² = Jumlah varians skor tiap-tiap item
σt² = varians total
Hasil perhitungan reliabilitas seluruh instrumen dikategorikan berdasarkan tabel kriteria koefisien. Menurut Sugiyono 2014: 257 Pedoman untuk
memberikan interpretasi koefisien korelasi sebagai berikut:
Tabel 13 Kriteria koefisien reliabilitas
Interval Koefisien Tingkat Hubungan
0,00 – 1,199
Sangat rendah 0,20
– 0,399 Rendah
0,40 – 0,599
Sedang 0,60
– 0,799 Kuat
0,80 – 1,000
Sangat Kuat PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
47 Tabel di atas menunjukan interval koefisien reliabilitas yang digunakan
untuk mengetahui reliabilitas kuesioner pada penelitia ini. Pada interval 0,00 –
1,199 menunjukan kualifikasi sangat rendah. Pada interval 0,20 – 0,399
menunjukan kualifikasi rendah. Pada interval 0,40 – 0,599 menunjukan
kualifikasi sedang. Pada interval 0,60 – 0,799 menunjukan kualifikasi Kuat.
Pada interval 0,80 – 1,000 menunjukan kualifikasi Sangat Kuat.
Uji reliabilitas instrumen untuk mengetahui taraf keajegan instrumen. Berikut tabel kualifikasi koefisien korelasi berdasarkan hasil reliabilitas persepsi
siswa terhadap mata pelajaran Pkn diperoleh hasil: Tabel 14 Reliabilitas Persepsi Siswa
Alpha Cronbach’s Kriteria
0.820 Sangat Kuat
Dari tabel diatas menunjukan nilai Alpha Cronbach’s untuk instrumen
digunakan untuk persepsi siswa terhadap mata pelajaran PKn sebesar 0,820 masuk dengan kriteria sangat kuat. Sehingga instrumen yang digunakan sudah
memenuhi syarat instrumen yang valid.
Tabel 15 Reliabilitas Sikap Siswa Alpha Cronbach
’s Kriteria
0,885 Sangat Kuat
Dari tabel diatas menunjukan nilai Alpha Cronbach’s untuk instrumen
digunakan untuk sikap siswa terhadap mata pelajaran PKn sebesar 0, 885 masuk dengan sangat kuat. Sehingga instrumen yang digunakan sudah memenuhi syarat
instrumen yang valid dan reliabel. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
48
3.8 Teknik Analisis Data
