SILABUS MATERI PRAKTIK PEMBELAJARAN TERBIMBING

Bahasa Indonesia – SMA MA dan SMK MAK |28 SMAMA dan SMK MAK Modul Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013

E. SILABUS MATERI PRAKTIK PEMBELAJARAN TERBIMBING

MATERIPELATIHAN: 4. PRAKTIK PEMBELAJARAN TERBIMBING ALOKASI WAKTU: 22 JP 45 MENIT JENJANG: SMAMA, SMKMAK MATA PELAJARAN: BAHASA INDONESIA NO SUBMATERI PELATIHAN KOMPETENSI PESERTA PELATIHAN INDIKATOR KEGIATAN PELATIHAN PENILAIAN BAHAN PELATIHAN WAKTU JP ASPEK TEKNIK BENTUK INSTRUMEN JENIS DESKRIPSI 4.1 Simulasi Pembelajaran Mengkaji pelaksanaan pembelajaran yang menerapkan pendekatan saintifik mengamati, menanya, mencoba, mengolah, menyaji, menalar, mencipta dengan tetap memperhatikan karakteristik peserta didik baik dari aspek fisik, moral, sosial, kultural, emosional, 1. Ketelitian dan keseriusan dalam menganalisis simulasi pembelajaran. 2. Menganalisis simulasi pembelajaran melalui tayangan video pembelajaran. 1. Mengamati tayangan video pembelajaran 2. Melalui diskusi, menganalisis tayangan video pelaksanaan pembelajaran dengan fokus pada penerapan pendekatan saintifikdan penilaian autentik. 3. Mengkonfirmasi penerapan pendekatan Sikap Ketelitian dan keseriusan dalam menganalisis simulasi pembelajaran Keterampilan Menganalisis pembelajaran pada tayangan video . Pengetahuan Prinsip- prinsip pendekatan saintifik dan Pengamatan Penugasan Tes Tertulis Lembar Pengamatan Sikap Rubrik Penilaian Analisis pembelajaran pada tayangan video R-4.1 Tes Objektif Pilihan Ganda 1. Video 2. Bahan Tayang 3. Lembar Kerja Pembelajaran Bahasa Indonesia V-2.14.1 Strategi pengamatan video pembelajaran PPT-4.1 Analisis pembelajaran pada tayangan video LK-4.1 8 Bahasa Indonesia – SMA MA dan SMK MAK |29 SMAMA dan SMK MAK Modul Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013 NO SUBMATERI PELATIHAN KOMPETENSI PESERTA PELATIHAN INDIKATOR KEGIATAN PELATIHAN PENILAIAN BAHAN PELATIHAN WAKTU JP ASPEK TEKNIK BENTUK INSTRUMEN JENIS DESKRIPSI maupun, intelektual. 3. Merevisi RPP sehingga menerapkan pendekatan saintifikdan penilaian autentik untuk kegiatan peer teaching. saintifikdan penilaian autentik mengacu pada tayangan video pembelajaran. 4. Merevisi RPP sesuai dengan hasil analisis tayangan video pembelajaran. 5. empresentasi kan contoh RPP untuk kegiatan peer teaching. penerapan penilaian autentik dalam pembelajaran Bahasa Indonesia. 4.2 Peer Teaching Melaksanakan pembelajaran yang menerapkan pendekatan saintifik mengamati, menanya, mencoba, mengolah, menyaji, menalar, 1. reatif dan komunikatif dalam melakukan peer teaching. 2. elaksanakan peer teaching 1. Menginformasik an panduan tugas praktik pelaksanaan pembelajaran melalui peer teaching. 2. Menjelaskan garis besar instrumen penilaian Sikap Kreatif dan komunikatif dalam melakukan peer teaching Keterampilan Melaksana- kan pembelajaran yang Pengamatan Penugasan Lembar Pengamatan Sikap Rubrik penilaian pelaksanaan pembelajaran R-4.2 1. Bahan Tayang a. anduan tugas praktik pelaksanaan pembelajaran melalui peer teaching PPT-4.2-1 b. Instrumen penilaian pelaksanaan pembelajaran 14 Bahasa Indonesia – SMA MA dan SMK MAK |30 SMAMA dan SMK MAK Modul Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013 NO SUBMATERI PELATIHAN KOMPETENSI PESERTA PELATIHAN INDIKATOR KEGIATAN PELATIHAN PENILAIAN BAHAN PELATIHAN WAKTU JP ASPEK TEKNIK BENTUK INSTRUMEN JENIS DESKRIPSI mencipta dengan tetap memperhatikan karakteristik peserta didik baik dari aspek fisik, moral, sosial, kultural, emosional, maupun, intelektual. yang menerapkan pendekatan saintifik dan penilaian autentik menggunakan RPP yang telah disusun. 3. Menilai pelaksanaan peer teaching peserta lain. pelaksanaan pembelajaran 3. Mempersiapkan pelaksanaan peer teaching berdasarkan RPP yang telah disusun. 4. Mempraktikkan pembelajaran melalui peer teaching secara individual. 5. Menilai kegiatan peer teaching menggunakan instrumen penilaian pelaksanaan pembelajaran 6. Melakukan refleksi terhadap pelaksanaan peer teaching. menerapkan pendekatan saintifik. Pengetahuan Prinsip- prinsip pendekatan saintifik dan penerapan penilaian autentik dalam pembelajaran Bahasa Indonesia. Tes Tertulis Tes Objektif Ganda 2. Lembar Kerja PPT-4.2-2 Instrumen penilaian pelaksanaan pembelajaran LK-4.2 Bahasa Indonesia – SMA MA dan SMK MAK |31 SMAMA dan SMK MAK Modul Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013

BAGIAN III MATERI PELATIHAN