11
BAB II KAJIAN PUSTAKA KERANGKA BERPIKIR DAN
PERTANYAAN PENELITIAN
A. Kajian Pustaka
1. Visi dan Misi Sekolah Menengah Kejuruan
Berdasarkan Direktorat Jenderal Manejemen Pendidikan Dasar dan Menengah Kementrian Pendidikan Nasional 2007: Internet Visi Sekolah
Menengah Kejuruan adalah terwujudnya SMK bertaraf internasional, menghasilkan tamatan yang memiliki jati diri bangsa, mampu
mengembangkan keunggulan lokal dan bersaing di pasar global. Sementara Misi SMK adalah 1 meningkatkan Profesionalisme dan Good Governance
SMK sebagai Pusat Pembudayaan Kompetensi, 2 meningkatkan Mutu Penyelenggaraan Pendidikan 8 SNP,3 membangun dan memberdayakan
SMK Bertaraf Internasional sehingga menghasilkan lulusan yang memiliki jati diri bangsa dan keunggulan kompetitif di pasar nasional dan global, 4
memberdayakan SMK untuk Mengembangkan Potensi Lokal menjadi Keunggulan Komparatif, 5 memberdayakan SMK untuk mengembangkan
Kerjasama dengan Industri, PPPG, LPMP, dan Berbagai Lembaga Terkait, dan 6 meningkatkan Perluasan dan Pemerataan Akses Pendidikan
Kejuruan yang Bermutu.
2. Tujuan Sekolah Menengah Kejuruan
Berdasarkan pedoman
dalam sistem
Pendidikan Nasional,
pendidikan menegah kejuruan merupakan pendidikan yang mengutamakan
pendidikan pengembangan kemampuan siswa untuk melaksanakan jenis- jenis pekerjaan tertentu Bab IV pasal 2 Ayat 3 UU No 2 Tahun 1989 SPN
pendidikan kejuruan merupakan sub sistem pendidikan yang secara khusus membantu peserta didik dalam mempersiapkan diri untuk memasuki
lapangan kerja. “The purpose of Vocational Secondary Education is to improve the
intelligence, knowledge, personality, noble character, and skills to live independently and take further education in accordance with vocational”
http:www.smkn1bandung.comcontentvisimisi.html
Jadi Tujuan Pendidikan Menengah Kejuruan adalah meningkatkan kecerdasan, pengetahuan, kepribadian, akhlak mulia, dan keterampilan
untuk hidup mandiri dan mengambil pendidikan lebih lanjut sesuai dengan kejuruannya.
“Educate highly qualified graduates and responsible citizens able to meet the needs of all sectors of human activity, by offering relevant
qualifications, including professional training, which combine high-level knowledge and skills, using courses and content continually tailored to
the
present and
future needsofsociety
”. http:www.unesco.orgeducationeducprogwchedeclaration_eng.html
Jadi pendidikan tinggi itu mendidik lulusan yang berkualitas tinggi dan warga negara yang bertanggung jawab yang mampu memenuhi kebutuhan
seluruh sektor kehidupan, dengan menawarkan kualifikasi yang relevan, termasuk pelatihan profesional, yang menggabungkan pengetahuan dan
keterampilannya, dengan menggunakan program dan kemampuan secara terus menerus disesuaikan perkembangan sekarang, dan masa yang akan
datang sesuai dengan yang dibutuhkan di masyarakat.
Wardiman Djojonegoro mendefinisikan bahwa pendidikan kejuruan adalah bagian dari sistem pendidikan yang mempersiapkan seorang agar
lebih mampu bekerja pada suatu kelompok pekerjaan atau suatu bidang –
bidang pekerjaan lainnya. Pendidikan menengah kejuruan adalah salah satu jenis pendidikan yang termasuk jalur pendidikan sekolah tingkat menengah
yang mempersiapkan peserta didik untuk memasuki dunia kerja sesuai bidangnya. Sekolah menegah kejuruan sebagai bentuk satuan pendidikan
kejuruan sebagaimana ditegaskan dalam penjelasan pasal 15 UU Sisdiknas, merupakan pendidikan menengah yang mempersiapkan peserta didik
terutama untuk bekerja dalam bidang tertentu. Tujuan SMK dibedakan menjadi tujuan umum dan tujuan khusus.
Tujuan Umum SMK adalah 1 meningkatkan keimanan dan ketaqwaan peserta didik kepada Tuhan Yang Maha Esa, 2
mengembangkan potensi peserta didik agar menjadi warga Negara yang berakhlak mulia, sehat, berilmu cakap, kreatif, mandiri, demokratis, dan
bertanggung jawab, 3 mengembangkan potensi peserta didik agar memiliki
wawasan kebangsaan
memahami dan
menghargai keanekaragaman budaya bangsa Indonesia, dan 4 mengembangkan potensi
peserta didik agar memiliki kepedulian terhadap lingkungan hidup, dengan secara aktif memelihara dan melestarikan lingkungan hidup, serta
memanfaatkan sumber daya alam efektif dan efisien. Sedangkan tujuan khusus SMK adalah 1 menyiapkan peserta didik
agar menjadi manusia produktif, mampu bekerja mandiri, mengisi lowongan
pekerjaan yang ada di dunia usaha dan dunia industri sebagai tenaga kerja tingkat menengah sesuai dengan kompetensi dalam program keahlian yang
dipilihnya, 2 menyiapkan perserta didik agar mampu memilih karir, ulet dan gigih dalam berkompetensi, beradaptasi dilingkungan kerja dan
mengembangkan sikap professional dalam bidang keahlian yang diminati, 3 membekali peserta didik dengan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni
agar mampu mengembangkan diri dikemudian hari baik mandiri maupun melalui jenjang pendidikan yang lebih tinggi, dan 4 membekali peserta
didik dengan kompetensi-kompetensi yang sesuai dengan program keahlian yang dipilih.
3. Sekolah Bertaraf Internasional
Kategori