86
berarti bahwa prestasi belajar didukung oleh adanya motivasi belajar yang tinggi pula. I mplikasinya guru harus memberikan motivasi kepada siswa
dengan berbagai macam cara saat kegiatan pembelajaran berlangsung.
C. Saran
Berdasarkan hasil penelitian dan kesimpulan yang telah peneliti kemukakan maka peneliti memberikan beberapa saran yang mungkin dapat bermanfaat
bagi guru di SMK Kesatrian Purwokerto. Adapun saran-saran yang dapat peneliti sampaikan sebagai berikut:
1. Guru hendaknya melakukan peningkatan kemampuan dalam melaksanaan
pengajaran yang efektif. 2.
Guru hendaknya memiliki strategi dalam kegiatan pembelajaran yang mampu membuat siswa aktif dan antusias ketika mengikuti pelajaran
3. Guru hendaknya selalu memberikan motivasi dalam setiap pembelajaran
agar siswa memiliki motivasi belajar yang tinggi.
4.
Guru merupakan pengganti orang tua siswa ketika berada di sekolah maka diharapkan guru juga merasa bahwa siswa merupakan tanggung jawabnya.
Ketika siswa mengalami suatu kesulitan maka guru akan berusaha untuk membantu siswa keluar dari kesulitan yang di hadapinya terutama dalam
masalah pembelajaran.
87
Daftar Pustaka
Ahmad Susanto. 2013. Teori Belajar dan Pembelajaran di Sekolah Dasar. Jakarta:
Bumi Aksara Alex Sobur, 2003.
Psikologi Umum Dalam Lintas Sejarah. Bandung: Pustaka Setia. Anas Sudjiono. 2012.
Pengantar Statistik Pendidikan. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada
Azizah, N. 2015. Pengaruh Persepsi Siswa Tentang Metode Mengajar Guru dan
Kebiasaan Belajar Terhadap Prestasi Belajar Akutansi Siswa Kelas X Program Keahlian Akutansi SMK YAPEMDA 1 Sleman Tahun Ajaran 2014 2015.
Yogjakarta: UNY.
Bimo Walgito, 2010. Pengantar Psikologi Umum. Jakarta: Bumi Aksara. Burhan Nurgiyantoro, 2012.
Statistik Terapan Untuk I lmu-I lmu Sosial. Jogjakarta: UGM.
Danang Sunyoto, 2007. Analisis Regresi dan Korelasi Bivariat Ringkasan dan Kasus.
Yogyakarta: Amara Books. Daryanto, 2010.
Belajar Mengajar. Jakarta: Yrama Widya Enday Tarjo, 2004.
Strategi Belajar Mengajar Seni Rupa. Bandung: Universitas Pendidikan I ndonesia
Eveline Siregar, 2010. Teori Belajar dan Pembelajaran. Jakarta Hamzah B. Uno, 2011.
Teori Motivasi dan Pengukuranya Analisis di Bidang Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
Nana Syaodih Sukmadinata, 2003. Landasan Psikologi Proses Pendidikan. Bandung
: Rosdakarya Oemar Hamalik, 2004.
Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara. Oemar Hamalik, 2012.
Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara. Pusparini, R. F. 2014.
Pengaruh Lingkungan Sekolah dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Akutansi Siswa Kelas XI I PS SMA Negeri Bandongan Tahun
Ajaran 2012 2013. Yogjakarta: UNY. Sardiman, 2001.
Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
