I dentifikasi Masalah PENDAHULUAN

7 faktor-faktor yang diduga berpengaruh sangat kuat terhadap prestasi belajar. Sehingga nantinya peneliti hanya akan mencari pengaruh antara persepsi tentang pelaksanaan proses belajar mengajar X 1 , dan motivasi belajar X 2 terhadap prestasi Pemilihan persepsi siswa tentang pelaksanaan proses belajar mengajar didasarkan pada pertimbangan bahwa proses belajar mengajar merupakan kegiatan inti dari pembelajaran untuk mencapai tujuan pembelajaran. Proses belajar mengajar yang efektif akan menghasilkan kegiatan belajar yang menyenangkan dan meningkatkan prestasi belajar. Persepsi siswa tentang pelaksanaan proses belajar mengajar akan sangat mempengaruhi bagaimana siswa itu akan bersikap dan bertingkah laku di dalam kelas. Apabila siswa memiliki persepsi yang positif diharapkan dirinya akan lebih aktif belajar , semangat belajarnya meningkat dan menjadi lebih memperhatikan penjelasan guru sehingga bias meningkatkan prestasi belajarnya. Sebaliknya jika persepsinya negatif akan berdampak pada prestasi belajarnya menurun karena tingkah laku siswa tersebut akan cenderung acuh dan tidak memperhatikan guru. Pemilihan motivasi didasarkan pada pertimbangan bahwa motivasi merupakan sesuatu yang mendorong siswa untuk melakukan kegiatan belajar. Motivasi merupakan faktor internal yang mempengaruhi prestasi siswa. Jika siswa memiliki motivasi yang tinggi akan akan memiliki semangat belajar yang tinggi, tidak mudah putus asa saat mengalami kesulitan. Sehingga siswa yang memiliki motivasi tinggi akan lebih mudah mencapai prestasinya. 8

D. Rumusan Masalah

Berdasarkan identifikasi masalah dan batasan masalah, maka dapat dirumuskan permasalahan sebagai berikut : 1. Adakah pengaruh persepsi siswa tentang pelaksanaan proses belajar mengajar terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran kelistrikan kendaraan ringan kelas XI TKR di SMK Kesatrian Purwokerto ? 2. Adakah pengaruh motivasi belajar terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran kelistrikan kendaraan ringan kelas XI TKR di SMK Kesatrian Purwokerto ? 3. Adakah pengaruh persespsi siwa tentang pelaksanaan proses belajar mengajar dan motivasi belajar terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran kelistrikan kendaraan ringan kelas XI TKR di SMK Kesatrian Purwokerto ?

E. Tujuan Penelitian

Tujuan dilaksanakanya penelitian ini adalah untuk : 1. Mengetahui pengaruh persepsi siswa tentang pelaksanaan proses belajar mengajar terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran kelistrikan kendaraan ringan kelas XI TKR di SMK Kesatrian Purwokerto. 2. Mengetahui pengaruh motivasi belajar terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran kelistrikan kendaraan ringan kelas XI TKR di SMK Kesatrian Purwokerto.