3.4.2 Instrumen Nontes
Instrumen nontes yang digunakan dalam penelitian ini berupa lembar observasi, jurnal, wawancara, dan dokumentasi.
3.4.2.1 Lembar Observasi
Observasi atau pengamatan adalah cara menghimpun bahan-bahan keterangan data yang dilakukan dengan mengadakan pengamatan dan
pencatatan secara sistematis terhadap fenomena-fenomena yang sedang dijadikan sasaran pengamatan. Jadi, observasi merupakan kegiatan yang dilakukan guru
untuk mengetahui perilaku-perilaku siswa melalui pengamatan, misalnya pengamatan kondisi dan interaksi belajar mengajar, tanggapan siswa tentang tugas
yang diberikan guru, sikap positif dan negatif siswa terhadap keterampilan menyimak. Observasi dilakukan selama siswa mengikuti proses pembelajaran
pada siklus pertama dan siklus kedua. Observasi dilakukan berdasarkan perilaku siswa. Hal yang dinilai dalam
lembar observasi meliputi 1 kesiapan siswa dalam pembelajaran menyimak cerita anak, 2 keseriusan siswa dalam mendengarkan penjelasan dari guru, 3
keaktifan siswa selama proses pembelajaran berlangsung, 4 respon siswa ketika diputarkan VCD cerita anak, 5 siswa bersemangat dalam mengerjakan tes, dan
6 keberanian siswa dalam mempresentasikan hasil pekerjaannya di depan kelas.
3.4.2.2 Jurnal
Jurnal adalah bentuk catatan yang digunakan untuk mengetahui perubahan yang terjadi baik siswa ataupun kejadian-kejadian yang menonjol selama
penelitian. Peneliti membuat jurnal sebagai umpan balik untuk mengetahui tingkat keberhasilan teknik yang digunakan. Jurnal yang digunakan dalam penelitian ini
ada dua jenis, yaitu jurnal untuk siswa dan jurnal untuk guru. Jurnal yang diisi oleh siswa yaitu tentang ungkapan perasaan siswa yang berupa kesan dan pesan
atau kritik terhadap pembelajaran. Hal-hal yang perlu diisikan dalam jurnal siswa meliputi 1 ketertarikan siswa dalam pembelajaran menyimak, 2 ketertarikan
siswa terhadap pembelajaran menyimak cerita anak, 3 kesulitan siswa dalam kegiatan menyimak cerita anak, 4 perasaan siswa setelah mengikuti
pembelajaran menyimak cerita anak melalui media animasi audio visual, 5 kesan dan pesan siswa terhadap proses pembelajaran menyimak cerita anak melalui
media animasi audio visual. Jurnal yang diisi oleh guru meliputi pendapat mengenai seluruh kejadian
yang dilihat dan dirasakan oleh guru selama pembelajaran berlangsung. Hal-hal yang dicatat dalam jurnal guru meliputi: 1 kesiapan siswa terhadap pembelajaran
menyimak cerita anak melalui media animasi audio visual, 2 respon siswa terhadap materi pembelajaran, 3 respons siswa terhadap media pembelajaran
yang digunakan, 4 keaktifan siswa selama mengikuti pembelajaran, dan 5 situasi atau suasana kelas.
3.4.2.3 Wawancara
Kategori