wawancara menggunakan metode kualitatif. Berikut dijelaskan penerapan kedua teknik tersebut.
3.6.1 Kuantitatif
Data kuantitatif merupakan data dari hasil tes menyimak cerita anak melalui media animasi audio visual pada siklus I dan siklus II. Data kuantitatif
diperoleh dari hasil tes dikerjakan siswa pada siklus I dan siklus II. Hasil analisis data tes secara kuantitatif dihitung secara persentase, dengan cara berikut.
1. Merekap nilai yang diperoleh siswa.
2. Menghitung nilai kumulatif dari tiap-tiap subaspek penilaian.
3. Menghitung nilai rata-rata.
4. Menghitung persentase.
Persentase dihitung dengan rumus sebagai berikut: NP = 100
x Si
Nk
Keterangan: Np
= nilai persentase Nk
= nilai komulatif Si
= skor ideal Hasil perhitungan nilai siswa dari masing-masing tes ini kemudian
dibandingkan, yaitu antara hasil siklus I dan hasil siklus II. Hal ini akan memberikan gambaran mengenai persentase peningkatan kompetensi siswa dalam
menyimak cerita anak melalui media animasi audio visual.
3.6.2 Kualitatif
Data kualitatif ini diperoleh dari data nontes yaitu observasi, jurnal, wawancara, dan dokumentasi. Data observasi dan jurnal dianalisis untuk
mengetahui kesulitan siswa selama proses pembelajaran menyimak cerita anak. Data tersebut juga digunakan untuk menentukan yang akan diwawancarai.
Sementara itu, dokumentasi digunakan untuk merekam kegiatan siswa dalam proses pembelajaran.
Analisis dilakukan dengan cara memadukan data secara keseluruhan. Analisis dan pendeskripsian data nontes ini bertujuan untuk mengungkapkan
semua perilaku siswa dan perubahannya selama proses pembelajaran dari siklus I ke siklus II.
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
4.1 Hasil Penelitian
Hasil penelitian yang diuraikan pada bagian ini meliputi hasil tes dan nontes baik pada siklus I dan siklus II. Hasil tes berupa penilaian pemahaman isi
cerita anak yang disimak, sedangkan hasil nontes berupa hasil observasi, jurnal, wawancara, dan dokumentasi. Hasil yang berupa tes disajikan dalam bentuk data
kuantitatif, sedangkan hasil penelitian nontes disajikan dalam bentuk deskriptif data kualitatif. Sistem penyajian dalam bentuk tabel dan analisis yang berupa
tafsiran terhadap isi tabel tersebut. Selanjutnya, untuk data nontes dipaparkan dalam bentuk rangkaian kalimat. Sebelum menguraikan hasil penelitian siklus I
dan siklus II, berikut ini uraian hasil pratindakan.
4.1.1 Hasil Pratindakan
Hasil tes pratindakan berupa keterampilan siswa menyimak cerita anak sebelum dilakukan tindakan penelitian. Hasil tes pratindakan perlu dianalisis
untuk mengetahui keadaan awal keterampilan menyimak cerita anak siswa. Tes yang dilakukan berupa menjawab pertanyaan dari cerita anak berjudul Hadiah
dari Raja yang dibacakan oleh guru. Penilaian yang dilakukan meliputi penilaian pemahaman isi cerita anak yang berupa aspek menyimak cerita anak yang
meliputi aspek tokoh dan penokohan, aspek latar cerita anak, dan aspek amanat danatau tema cerita anak. Hasil tes pratindakan dapat dilihat pada tabel berikut.
Kategori