Penilaian Sikap Penilaian, Pembelajaran Remedial dan Pengayaan

LAMPIRAN MATERI Sikap Positif Terhadap Pancasila dalam Kehidupan Bermasyarakat

1. Dalam kehidupan pribadikeluarga

- Berusaha mempelajari dan menghayati nilai-nilai Pancasila. - Mengamalkan nilai-nilai Pancasila. - Bertekad selalu mematuhi peraturan keluarga. - Bertekad untuk menghormati semua anggota keluarga. - Menjaga nama baik diantara sesama anggota keluarga. - Menjaga keamanan dan ketertiban lingkungan keluarga. - Saling mencintai sesama anggota keluarga. - Menolak semua pengaruh ideologipaham yang bertentangan dengan Pancasila. - Percaya dan taqwa terhadap Tuhan Yang Maha Esa.

2. Dalam kehidupan di lingkungan sekolah

- Berusaha mempelajari Pancasila dengan cara membaca buku, diskusi, atau menanyakan kepada guru. - Tidak memaksakan agama kepada teman. - Menghormati agamakepercayaan temanorang lain. - Bersikap adil terhadap teman. - Tidak memaksakan kehendak kepada teman. - Mengakui persamaan derajat, hak, dan kewajiban diantara sesama teman. - Menaati tata tertib sekolah. - Belajar dengan baik untuk meraih prestasi. - Menjaga persatuan dan kesatuan di antara sesama warga sekolah. - Menghormati semua warga sekolah. - Menjaga keamanan dan ketertiban sekolah. - Tidak membeda-bedakan teman di dalam pergaulan. - Menolak semua pengaruh ideologipaham yang bertentangan dengan Pancasila. - Melaporkan kepada guru apabila ada siswa yang melakukan kegiatan bertentangan dengan Pancasila.

3. Dalam kehidupan di lingkungan masyarakat

- Bertekad mematuhi peraturan dalam masyarakat. - Menyebarluaskanmensosialisasikan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan masyarakat. - Menolak semua pengaruh ideologipaham yang bertentangan dengan Pancasila. - Melaporkan kepada yang berwajib apabila ada kegiatan yang bertentangan dengan Pancasila. - Mengembangkan sikap kekeluargaan di antara sesama warga masyarakat. - Mengembangkan hidup sederhana di dalam masyarakat. - Tidak memaksakan agama kepada orang lain tetangga. - Menghormati agamakepercayaan orang lain. - Bersikap adil terhadap sesama warga masyarakat. - Tidak memaksakan kehendak kepada orang lain. - Mengakui persamaan derajat, hak dan kewajiban diatara sesama warga masyarakat. - Menjaga persatuan dan kesatuan di antara sesama warga masyarakat. - Menjaga keamanan dan ketertiban lingkungan masyarakat. - Saling mencintai sesama warga masyarakat.

4. Dalam Bidang Politik

- Menampilkan perilaku politik sesuai Pancasila; - Menghindari sikap dan perilaku yang memaksakan pendapat dan ingin menang sendiri; - Penyelenggara negara dan warga negara mewujudkan nilai ke tuhanan, kemanusiaan, kebangsaan, serta kerakyatan dan ke adilan dalam kehidupan seharihari; - Menghindari sikap menghalang-halangi orang yang akan berpartisipai dalam kehidupan demokrasi; - Meyakini bahwa nilai-nilai Pancasila dan UUD 1945 sebagai nilai yang terbaik dan sesuai untuk bangsa Indonesia serta tidak meleceh kannya.

5. Dalam Bidang Hukum

- Menanamkan nilai kesadaran hukum dan menaati hukum dalam kehidupan sehari-hari; - Mewujudkan perlindungan hukum dan kepastian hukum dalam peradilan; - Meyakini pancasila dan uud 1945 sebagai landasan utama penyelenggaraan ketata negaraan, misalnya dalam membuat kebijakan publik tidak bertentangan dengan pancasila dan uud 1945 - Menghindari perbuatan main hakim sendiri; - Menegakkan sistem hukum nasional, misalnya tidak melanggar peraturan lalu lintas.

6. Dalam Bidang Ekonomi

- Mewujudkan masyarakat dan negara yang bersih dari tindak korupsi, kolusi, dan nepotisme;

Dokumen yang terkait

LAPORAN KEGIATAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) SMP NEGERI 2 GODEAN Sidomoyo, Godean, Sleman, Daerah Istimewa Yogyakarta Laporan Ini Disusun sebagai Pertanggungjawaban Kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL).

0 5 158

LAPORAN KEGIATAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) SMP NEGERI 2 GODEAN Sidomoyo, Godean, Sleman, Daerah Istimewa Yogyakarta Laporan Ini Disusun sebagai Pertanggungjawaban Kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL).

0 3 202

LAPORAN INDIVIDU KEGIATAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) SMP NEGERI 2 GODEAN Sidomoyo, Godean, Sleman, Daerah Istimewa Yogyakarta.

0 0 214

LAPORAN KEGIATAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) SMP NEGERI 2 GODEAN Sidomoyo, Godean, Sleman, Daerah Istimewa Yogyakarta Laporan Ini Disusun sebagai Pertanggungjawaban Kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL).

1 6 218

LAPORAN KEGIATAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) SMP NEGERI 2 GODEAN Sidomoyo, Godean, Sleman, Daerah Istimewa Yogyakarta Laporan Ini Disusun sebagai Pertanggungjawaban Kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL).

0 3 216

LAPORAN KEGIATAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) SMP NEGERI 2 GODEAN Sidomoyo, Godean, Sleman, Daerah Istimewa Yogyakarta TAHUN AKADEMIK 2016/2017.

0 4 227

LAPORAN KEGIATAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) SMP NEGERI 2 GODEAN.

0 0 69

LAPORAN KEGIATAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) SMP NEGERI 2 GODEAN.

0 8 189

LAPORAN KEGIATAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) SMP NEGERI 2 GODEAN.

0 2 401

LAPORAN KEGIATAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) SMP NEGERI 2 GODEAN.

0 0 72