Materi Pembelajaran Materi Reguler
4
telah diberikan dengan membaca uraian materi di Buku PPKn Kelas VIII Bab I dan mencari
melalui sumber belajar lain buku referensi lain danatau internet.
MengasosiasiMengolah Informasi
Masing-masing kelompok mendiskusikan tugas yang diberikan oleh guru melalui berbagai sumber:
buku paket PPKn Kelas VIII, internet yang relevan, pengamatan lingkungan dan mencatat
hasilnya. Mengomunikasikan
1. Setiap anggota kelompok memiliki tanggung jawab dan kesempatan yang sama untuk
melaporkan hasil diskusinya. 2. Guru memanggil setiap kelompok untuk
melaporkan hasil diskusinya ke depan kelas.
3. Kelompok lain dapat memberi masukan atau merespon dari presentasi kelompok yang tampil
di depan kelas.
4. Guru mengklarifikasi apabila timbul kesulitan atau kekeliruan dari hasil diskusi kelompok dan
melakukan penguatan positif terhadap hasil
diskusi.
5. Kelompok dan peserta didik yang aktif selama
diskusi dan presentasi menerima penghargaan.
6. Guru memberi motivasi bagi peserta didik yang
belum berpartisipasi aktif.
3 Penutup
1. Guru membimbing peserta didik menyimpulkan materi pembelajaran melalui tanya jawab secara
klasikal. 2. Guru melakukan evaluasi secara tertulislisan.
3. Guru melakukan refleksi dengan peserta didik yaitu mengenai manfaat proses pembelajaran
yang telah
dilakukan berkaitan
dengan Pancasila sebagai dasar negara dan ideologi
negara, dengan
meminta peserta
didik 10 menit
5
menjawab pertanyaan berikut: a. Apa
manfaat yang
diperoleh dari
mempelajari kedudukan, fungsi, dan arti penting Pancasila sebagai dasar negara dan
ideologi negara bagi kalian? b. Apa manfaat yang diperoleh melalui proses
pembelajaran yang telah dilakukan? 4. Guru memberikan umpan balik terhadap proses
dan hasil pembelajaran 5. Guru melakukan tindak lanjut yaitu mengenai
remidi dan pengayaan yang harus dikerjakan oleh peserta didik. Bagi siswa yang mendapat
remidi, guru memberi pertanyaan: Apa maksud dari kedudukan dan fungsi Pancasila sebagai
dasar negara dan ideologi negara? Sedangkan bagi siswa yang mendapat pengayaan, guru
memberi tugas: Mencari artikel dari berbagai sumber tentang contoh penerapan kedudukan
dan fungsi Pancasila sebagai ideologi Negara Kesatuan Republik Indonesia.
6. Guru menjelaskan rencana kegiatan pertemuan berikutnya yaitu mengenai nilai-nilai Pancasila
sebagai dasar negara dan ideologi negara dan memberi tugas kepada peserta didik untuk
mempelajari materi tersebut. 7. Guru menutup pelajaran dengan doa dan salam.