BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Populasi, Sampel dan Variabel Penelitian. 1. Populasi Penelitian.
Populasi adalah keseluruhan obyek penelitian yang memiliki karakter tertentu sesuai dengan apa yang diteliti Suharsimi, 1996:108.
Populasi dalam penelitian ini adalah semua siswa kelas X SMA Negeri 1 Karangdowo Kabupaten Klaten Tahun ajaran 20052006. Populasi itu
terdiri dari 271 siswa yang terdistribusikan dalam tujuh kelas. Pembagian tersebut adalah sebagai berikut:
Tabel 1. Populasi penelitian. No
Kelas Jumlah Siswa
1. 2.
3. 4.
5. 6.
7. X A
X B X C
X D X E
X F X G
38 siswa 36 siswa
39 siswa 39 siswa
40 siswa 39 siswa
40 siswa Jumlah populasi
271 siswa
Semua anggota populasi telah menjalani pelajaran geografi yang sama yaitu selain kelas X, Jumlah jam pelajaran yang sama pula, sehingga
populasi dapat dikatakan homogen Arikunto, 1987: 81.
2. Sampel dan Teknik Sampling.
Sampel adalah sebagian dari populasi yang diteliti Arikunto, 1996:109. Dalam pengambilan data sampel itu harus representatif, dalam
arti segala karakteristik dari populasi kendalinya tercermin pula dalam sampel yang di ambil. Hal ini bertujuan agar kesimpulan yang diambil
dari sampel tersebut juga merupakan kesimpulan dari populasi Sudjana, 1992: 6.
Teknik sampling dalam penelitian ini adalah Proportional random sampling, dimana setiap kelas dari anggota populasi dapat dipilih secara
random menjadi sampel penelitian, dengan mengambil perwakilan dari setiap kelas yang dipilih secara random, yaitu dengan undian.
Pengambilan perwakilan dari setiap kelas adalah 25 dari jumlah siswa setiap kelas. Perincian pengambilan sampel adalah sebagai berikut:
Tabel 2. Pengambilan sampel penelitian. No
Kelas Jumlah siswa x 25
Jumlah 1.
2. 3.
4. 5.
6. 7.
X A X B
X C X D
X E X F
X G 38 x 25
36 x 25 39 x 25
39 x 25 40 x 25
39x 25 40 x 25
9 9
9 9
10 9
10 Jumlah
65
3. Variabel Penelitian.
Variabel dalam penelitian ini terbagi menjadi dua, yaitu: a. Variabel Bebas X.
Variabel bebas dalam penelitian ini adalah pemanfaatan sumber belajar geografi di perpustakaan. Adapun sub variabel yang mendukung dalam
penyusunan instrumen adalah: 1 Keanggotaan siswa di perpustakaan sekolah.
2 Frekuensi kunjungan ke perpustakaan sekolah. 3 Kondisi sumber belajar geografi di perpustakaan sekolah.
4 Aktivitas siswa di perpustakaan sekolah. 5 Penggunaan sumber belajar geografi di perpustakaan sekolah.
b. Variabel Terikat Y. Variabel terikat dalam penelitian ini adalah prestasi belajar geografi.
B. Metode Pengumpulan Data
Kategori