46
BAB III METODE PENELITIAN
A. Rancangan Penelitian
Penelitian ini menggunakan model penelitian tindakan kelas PTK. Penelitian tindakan kelas merupakan suatu pencermatan terhadap kegiatan
yang sengaja dimunculkan, dan terjadi dalam sebuah kelas Arikunto, 2006: 91. Dalam penelitian ini akan dilakukan tiga siklus, setiap siklus terdiri atas
empat langkah yaitu : 1.
Perencanaan atau planning adalah tindakan yang akan dilakukan untuk meningkatkan prestasi belajar Pendidikan Kewarganegaraan melalui
model cooperatif learning tipe Numbered Head Together dengan media CD pembelajaran.
2. Pelaksanaan tindakan atau acting adalah implementasi atau penerapan
isi rancangan di dalam kancah, yaitu mengenakan tindakan di kelas Arikunto, 2006: 99.
3. Pengamatan atau observing adalah pelaksanaan pengamatan yang
dilakukan oleh pengamat Arikunto, 2006 :99. Pengamatan penelitian ini dilakukan secara langsung terhadap aktifitas siswa dan aktifitas guru
selama pembelajaran, serta pengamatan terhadap prestasi belajar siswa.
4.
Refleksi atau reflecting adalah kegiatan untuk mengemukakan kembali apa yang sudah terjadi, kegiatan ini dilakukan setelah guru selasai
melakukan tindakan Arikunto, 2006: 99. Setelah mengkaji proses pembelajaran, yaitu aktifitas siswa, aktifitas guru, dan prestasi belajar
siswa dalam menyelasaikan soal-soal Pendidikan Kewarganegaraan, apakah sudah efektif dengan melihat ketercapaian dalam indikator
kinerja pada siklus I, serta mengkaji kekurangan yang muncul dalam pelaksanaan siklus I, kemudian bersama tim kolaborasi membuat
perencanaan tindak lanjut untuk siklus berikutnya. Desain penelitian tindakan kelas ini menggunakan desain Kemmis dan
Taggart. Dalam prosedur pelaksanaan tindakan dalam penelitian ini dilakukan tiga siklus. Setiap siklus terdiri dari empat komponen, yaitu perencanaan
plan, tindakan act, pengamatan observasi, dan refleksi reflect Kemmis dan Taggart dalam Wiriaatmadja 2006: 66. Untuk memperjelas prosedur
pelaksanaan tindakan kelas dapat digambarkan sebagai berikut: Siklus
berikutnya
Gambar 1. Desain Siklus Penelitian Tindakan Kelas P
T
O R
P
R
O T
Siklus I SIKLUS I
Siklus II SIKLUS II
Keterangan P : Perencanaan
T : Tindakan O : Observasi
R : Refleksi Tindakan penelitian ini dilakukan tiga siklus sebab setelah dilakukan
refleksi yang meliputi analisis dan penilaian terhadap proses tindakan sebelumnya, muncul permasalahan atau pemikiran baru sehingga dilakukan
perencanaan ulang, tindakan ulang, pengamatan ulang, dan refleksi ulang. Siklus I bertujuan untuk mengetahui prestasi belajar siswa pada mata
pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan. Siklus I digunakan sebagai refleksi untuk melakukan siklus II. Adapun siklus II bertujuan untuk mengetahui
peningkatan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan setelah dilakukan perbaikan terhadap pelaksanaan belajar
mengajar yang didasarkan pada refleksi siklus I. Kemudian bila siklus II masih belum berhasil mencapai indikator keberhasilan yang telah ditentukan
maka dilakukan tindakan ulang pada siklus III sebagai upaya perbaikan terhadap pelaksanaan pembelajaran yang didasarkan pada refleksi siklus II.
B. Perencanaan Tahap Penelitian
Kategori