8. Pendidikan Jasmani, Olah Raga dan Kesehatan. Dalam pembelajaran tematik, standar kompetensi dan kompetensi dasar yang
termuat dalam standar isi harus dapat tercakup seluruhnya karena sifatnya masih minimal.Sesuai dengan petunjuk pengembangan kurikulum tingkat satuan
pendidikan KTSP, standar itu dapat diperkaya dengan muatan lokal atau ciri khas satuan pendidikan yang bersangkutan.
2.2.3 Tinjauan tentang Pelajaran IPA, Bahasa Indonesia, Matematika sebagai berikut
IPA
H.W.Fowler mengataan bahwa IPA adalah ilmu yang sistematis dan dirumuskan, yang berhubungan dengan gejala-gejala kebendaan dan didasarka terutama atas
Science in Education
dengan metode khusus. Berdasarkan pendapat tersebut dapat disimpulkan bahwa IPA merupakan suatu
kumpulan pengetahuan yang tersusun secara sistematis dalam bentuk kumpulan konsep, prinsip, teori dan hukum. IPA dapat dipandang sebagai produk yaitu
sebagai ilmu pengetahuan yang diperoleh melalui metode ilmiah, dan dapat juga dipandang sebagai proses yaitu sebagai pola berfikir atau metode berfikirnya.
Sedangkan sikap yang dibutuhkan dalam metode ilmiah berupa sikap ilmiah yang antara lain berupa hasrat ingin tahu, kerendahan hati, jujur, objektif, cermat, kritis,
tekun, terbuka, dan penuh tanggung jawab.
Bahasa Indonesia
Bahasa Indonesia terbagi atas membaca, menulis, dan mendengarkan dalam tema tematik ini penulis mengambil pembahasan tentang membaca. Membaca pada
hakekatnya merupakan suatu hal yang rumit yang melibatkan banyak hal, tidak hanya saja melafalkan tulisan, tetapi juga melibatkan berfikir, dan kognitif sebagai
proses. Sam Setiadi 1989 dalam bukunya kemahiran membaca untuk pemula,
mengatakan awal belajar membaca adalah dengan mengenali huruf, mengeja, dan merangkai kalimat demi kalimat.
Matematika
Begitu juga dengan pelajaran matematika, pelajaran ini sangat ditakuti anak-anak karena dianggap sulit. Dengan menggunakan model pembelajara tematik
matematika sangat cocok dikemas dengan memadukan pelajaran lain yang berbasis belajar sambil bermain.
2.2.4 Pelaksanaan pembelajaran tematik di kls III di SDN 2 Susunan Baru
Pelajaran tematik merupakan pelajaran yang dalam prosesnya menyatukan atau melibatkan berbagai mata pelajaran. Dalam proses itu terdapat atau dikembangkan
dengan berbagai pengalaman dan keterampilan. Kegiatan pembelajaran tematik dapat dijelaskan sebagai berikut :
1. Kegiatan awal a. Mengisi daftar kelas, berdoa sebelum belajar
b. Memotifasi dengan meminta siswa bertanya tentang tumbuh tumbuhan yang ada di sekitar sekolah.
c. Melakukan apersepsi tentang pelajaran yang akan di ajarkan tentang lingkungan
2. Kegiatan Inti
a. Guru menjelaskan tentang pelajaran yang berhubungan dengan kegiatan yang akan dilakukan menggunakan media alam sekitar
sekolah. b. Guru membagi siswa menjadi 5 kelompok yang terdiri atas, siswa
perempun dan siswa laki laki.
c. Setelah dibagi kelompok kemudian siswa diajak keluar kelas yaitu lapangan untuk melihat langsung contoh mahluk hidup yang ada
disekitar sekolah. d. Disela siswa yang sedang memperhatikan mahluk hidup yang ada
disekitar sekolah, guru mengajak siswa untuk mendiskusikan tentang mahluk hidup yang mereka lihat disekitar sekolah.
e. Setelah diskusi salah satu siswa dari setiap kelompok maju kedepan untuk melaporkan hasil diskusinya
3. Kegian akhir a. Siswa diajak masuk kembali didalam kelas
b. Kemudian siswa diberi lembar kerja LKS siswa c. Setelah selesai mengerjakan LKS siswa diperbolehkan istirahat
BAB III METODE PENELITIAN
