Tabel 4.29 menunjukkan minat belajar yang bertambah pada responden setelah menggunakan Cerita Kampus.20 orang responden 69
menyatakan minat belajar mereka bertambah setelah menggunakan Cerita Kampus.Menurut mereka Cerita Kampus tidak ada hubungannya dengan
minat belajar.Sementara itu, 7 orang 24.1 merasakan minat belajar mereka bertambah setelah menggunakan Cerita Kampus.Minat belajar yang timbul
tidak selalu dimaksudkan secara akademis.Salah satu responden mengatakan dapat belajar bersosialisasi dengan orang-orang melalui Cerita Kampus,
misalnya dengan para penyiar atau narasumber.
30. Menemukan Sosok Panutan
Tabel 4.30
Responden Menemukan Sosok Panutan
Uraian Frekuensi Persentase
Sangat tidak setuju 2
6.9 Tidak setuju
18 62.1
Setuju 9
31.0 Total
29 100.0
Sumber: P.30FC.31
Tabel 4.30 menunjukkan responden menggunakan Cerita Kampus untuk menemukan sosok panutan. Sebanyak 18 responden 62.1
menyatakan tidak menemukan sosok panutan melalui program Cerita Kampus. Hal ini didukung oleh 2 orang responden 6.9 yang menyatakan sangat
tidak setuju.Cerita Kampus cenderung hanya menyajikan informasi yang dijelaskan oleh narasumber tanpa mengulas lebih jauh tentang profil
narasumber yang bersangkutan.Lain halnya dengan 9 responden 31 lainnya yang menemukan sosok panutan dari beberapa narasumber yang
pernah diundang Cerita Kampus.
Universitas Sumatera Utara
31. Relasi yang Bertambah
Tabel 4.31
Relasi Responden Bertambah
Uraian Frekuensi
Persentase Sangat tidak setuju
2 6.9
Tidak setuju 13
44.8 Setuju
14 48.3
Total 29
100.0
Sumber: P.31FC.32
Tabel 4.31 menunjukkan penggunaan Cerita Kampus untuk menambah relasi.14 responden 48.3 menyatakan setuju dan mengakui relasi mereka
bertambah setelah menggunakan Cerita Kampus.Mereka mendapatkan teman dari berbagai jurusan dan fakultas.13 responden 44.8 menyatakan
penggunaan Cerita Kampus tidak berpengaruh pada bertambahnya relasi mereka jika tidak terjalin komunikasi yang baik dan rutin antara pihak yang
saling berhubungan.Pernyataan ini semakin diperkuat 2 orang 6.9 lainnya yang mengatakan sangat tidak setuju jika penggunaan Cerita Kampus dapat
menambah relasi.
32. Kepedulian sebagai Mahasiswa USU Tersalurkan
Tabel 4.32
Kepedulian Responden sebagai Mahasiswa USU Tersalurkan
Uraian Frekuensi
Persentase Sangat tidak setuju
1 3.4
Tidak setuju 11
37.9 Setuju
16 55.2
Sangat setuju 1
3.4 Total
29 100.0
Sumber: P.32FC.33
Tabel 4.32 menunjukkan penggunaan Cerita Kampus sebagai wadah bagi mahasiswa untuk menyalurkan kepeduliannya. 16 orang 55.2
responden setuju melalui Cerita Kampus mereka dapat menunjukkan diri sebagai mahasiswa USU. Salah satu bentuk kepedulian yang ditunjukkan
Universitas Sumatera Utara
responden adalah dengan mem-follow UsukomFM untuk mengetahui informasi tentang kampus USU. 11 orang 37.9 lainnya tidak setuju karena
masih banyak mahasiswa USU yang belum tahu tentang keberadaan radio USUKom FM.
33. Keterlibatan sebagai Mahasiswa USU Tersalurkan
