c. Tenaga kerja tidak terdidik dan tidak terampil
Materi pembelajaran terlampir
D. METODE PEMBELAJARAN
Metode yang digunakan adalah: 1.
Ceramah 2.
Diskusi Dengan pendekatan saintifik 5M mengamati, menanya, mengumpulkan,
menganalisis, dan mengkomunikasikan
E. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
Uraian Kegiatan Alokasi
Waktu
1. Kegiatan Awal Pendahuluan
a. Guru mengucapkan salam dan menanyakan kabar siswa
b. Guru mempersilahkan ketua kelas untuk memimpin berdoa
c. Guru mengabsen siswa
d. Apersepsi
Guru memberikan pertanyaan mengenai apa yang diketahui tentang ketenagakerjaan
e. Motivasi
Guru memotivasi siswa bahwaketenagakerjaan sangat penting untuk diterapkan agar siswa terdorong untuk mempelajari
materi lebih lanjut.
2. Kegiatan Inti
a. Guru memberikan kisi-kisi mengenai hal apa saja yang harus
diketahui dalam ketenagakerjaan b.
Mengamati
1. Guru menayangkan skema dan gambar-gambar tentang
ketenagakerjaan 2.
Siswa memperhatikan dengan seksama sambil mencatat hal-hal penting
c.
Menanya
Siswa diberi kesempatan untuk menanyakan hal-hal yang masih bingung atau sesuatu yang ingin diketahui siswa
mengenai ketenagakerjaan.
d.
Mengeksplorasi
MengumpulkanInformasi
1. Guru meminta siswa untuk berkelompok dengan cara
berpasangan 2.
Guru memberikan kasus-kasus terkait ketenagakerjaan. 3.
Setiap kelompok diberi satu kasus dan antar kelompok mendapatkan kasus yang berbeda-beda.
4. Setiap kelompok mencari data dan berbagai informasi
terkait dengan kasus yang diberikan melalui internet, buku, koran, dan sumber bacaan yang lainnya
5. Siswa dapat bertanya kepada guru jika ada kasus yang
belum siswa pahami 10 menit
70 menit
e.
Menganalisis
1. Siswa mendiskusikan kasus yang diberikan bersama
kelompoknya. 2.
Siswa mengaitkan antara data dan informasi yang telah diketahui dengan teori mengenai ketenagakerjaan
f.
Mengkomunikasikan
1. Setiap
kelompok diberi
kesempatan untuk
mempresentasikan hasil diskusinya. 2.
Kelompok lain mendengarkan dengan seksama dan memberikan tanggapan setelah selesai presentasi.
3. Guru mengkonfirmasikan dengan menambah hal-hal
yang belum disampaikan saat presentasi
3. Kegiatan AkhirPenutup
a. Guru dan siswa menyimpulkan hasil pembelajaran
b. Guru dan siswa melakukan refleksi nilai apa saja yang
didapat dalam pembelajaran c.
Guru meminta salah satu siswa untuk memimpin berdoa d.
Guru mengucapkan salam 10 menit
F. PENILAIAN
1. Lembar Kerja Individu Kognitif
Teknik : Tes Lisan
BentukInstrumen : Soal Subjektif Cara Penilaian
: Nilai
=
� �� �� � � �� ℎ 80
� KKM
: 75 Kisi-kisi
: a. Pengertian Ketenagakerjaan b. Jenis-jenis Tenaga Kerja
SoalSubjekif
1. Apa yangdimaskud dengan tenaga kerja? skor: 10
2. Apa yang dimaksud dengan angkatan kerja? skor 10
3. Sebutkan jenis-jenis tenaga kerja skor 10
4. Jelaskan setiap jenis-jenis tenaga kerja tersebut skor 50
Kunci jawaban :
1. Tenaga kerja : setiap orang yang mampu melakukan pekerjaan guna
menghasilkan barangjasa untuk memenuhi kebutuhan sendiri maupun untuk masyarakat. Siapapun pada usia berapapun yang dapat
menghasilkan barang danatau jasa. 2.
Angkatan kerja adalah bagian dari tenaga kerja yang aktif dalam kegiatan ekonomi. Aktif ini tidak selalu berarti sudah bekerja karena yang
digolongkan sebagai angkatan kerja adalah penduduk dalam usia kerja 15 tahun ke atas baik yang bekerja maupun yang mencari pekerjaan
pengangguran. 3.
Jenis-jenis tenaga kerja:
a.
Tenaga kerja terdidik
Kategori