9
9. Fungsi dan peran pengetahuan kewirausahaan yang diberikan sekolah
dalam meningkatkan minat berwirausaha.
C. Pembatasan Masalah
Menghindari kesalah pahaman dan penyimpangan yang berlebihan terhadap permasalahan, karena banyaknya faktor yang mempengaruhi
terhadap minat wirausaha siswa SMK, maka perlu adanya pembatasan masalah. Untuk mempermudah sistem pengkajian lebih lanjut, penulis hanya
akan mengungkapkan tentang korelasi secara bersama rata rata prestasi mata keahlian produktif, prestasi mata pelajaran kewirausahaan dan tempat PKL
terhadap minat wirausaha siswa dan menghitung sumbangan masing masing variabel terhadap minat wirausaha.
D. Perumusan Masalah
Bertolak dari latar belakang diatas faktor faktor rata rata prestasi mata keahlian produktif, prestasi mata pelajaran kewirausahaan dan minat
wirausaha siswa, timbul suatu permasalahn yaitu: 1.
Bagaimanakah hubungan prestasi belajar mata keahlian produktif siswa dengan minat berwirausaha siswa SMK Negeri 2 Depok Yogyakarta?
2. Bagaimanakah
hubungan prestasi belajar
mata pelajaran
kewirausahaan siswa dengan minat berwirausaha siswa SMK Negeri 2 Depok Yogyakarta?
3. Bagaimanakah korelasi prestasi mata keahlian produktif dan prestasi
mata pelajaran kewirausahaan dengan minat wirausaha siswa SMK Negeri 2 Depok Yogyakarta?
10
4. Adakah perbedaan minat berwirausaha siswa ditinjau dari tempat PKL di
SMK Negeri 2 Depok Yogyakarta ?
E. Tujuan Penelitian
Berdasarkan rumusan permasalahan diatas maka tujuan penelitian ini untuk mengetahui:
1. Hubungan prestasi
belajar mata
keahlian produktif siswa
dengan minat berwirausaha siswa SMK Negeri 2 Depok Yogyakarta. 2.
Hubungan prestasi belajar mata pelajaran kewirausahaan siswa dengan minat berwirausaha siswa SMK Negeri 2 Depok Yogyakarta
3. Hubungan prestasi mata keahlian produktif dan prestasi mata
pelajaran kewirausahaan dengan minat wirausaha siswa SMK Negeri 2 Depok Yogyakarta
4. Minat wirausaha ditinjau dari tempat PKL siswa SMK Negeri 2
Depok Yogyakarta
F. Manfaat Penelitian
Manfaat dilakukannya penelitian ini adalah : 1.
Manfaat teoritik Mendukung konsep hubungan antara prestasi mata keahlian produktif
dengan prestasi mata pelajaran kewirausahaan terhadap minat berwirausaha siswa.
2. Manfaat praktis
11
a. Bagi sekolah dan guru, diharapkan dapat memberikan masukan dalam
melakukan perencanaan proses belajar mengajar dan kegiatan yang dapat menumbuhkan jiwa wirausaha siswa.
b. Bagi siswa, diharapkan dapat memberikan masukan kepada siswa agar
memicu minat wirausaha siswa. c.
Pihak peneliti, diharapkan dapat memberikan masukan kepada peneliti sebagai calon pendidik agar nantinya bisa lebih memperhatikan
kesiapan siswa dalam memasuki dunia kerja. d.
Bagi pihak industri, diharapkan dapat memberikan masukan kepada industri untuk lebih membuka kesempatan bagi siswa SMK untuk
menimba dan meningkatkan ilmu pengetahuan dan ketrampilan siswa sesuai bidang keahlianya
e. Hasil dari penelitian ini dapat digunakan sebagai pertimbangan dalam
menentukan kebijakan dalam mengembangkan pelajaran Mata Keahlian Produktif dan Mata Pelajaran Kewirausahaan agar dapat meningkatkan
minat berwirausaha siswa.
12
BAB II KAJIAN PUSTAKA
