85 Berdasarkan hasil pengamatan dan wawancara yang didapat dari
peserta didik dan tutor dapat disimpulkan bahwa faktor pendukung dalam pembelajaran Paket C adalah adanya ketersedian ruang kelas untuk
pembelajaran, adanya tutor yang berpengalaman dalam kegiatan pembelajaran sehingga mampu melakukan kegiatan pembelajaran dengan
baik, situasi dan lingkungan pembelajaran yang kondusif, serta usia anak yang masih produktif sehingga masih layak untuk mendapatkan
pendidikan.
3. Faktor penghambat pelaksanaan pembelajaran Paket C
Faktor penghambat dalam pembelajaran Paket C adalah faktor- faktor yang menghambat dalam pelaksanaan pembelajaran sehingga
pembelajaran tidak dapat berjalan secara optimal dan tujuan kurang tercapai secara maksimal. Berdasarkan pengamatan peneliti faktor
penghambat dalam pelaksanaan pembelajaran Paket C adalah partisipasi dan keaktifan anak didik dalam pembelajaran masih kurang, panduan
yang kurang lengkap serta sarana dan prasarana yang kurang memadai seperti perpustakaan dan proyektor.. Hal ini seperti yang disampaikan Ibu
UM: “Kadang ada warga binaan yang tidak mau mengikuti
pembelajaran sama sekali mbak, menumbuhkan partisipasi pada anak didik juga masih susah”CW:1
AM peserta didik Paket C mengatakan hal yang sama yaitu: “Faktor penghambatnya menurut saya tentang keseriusan belajar
dari dalam diri kita sendiri mbak, kadang ada yang malas untuk belajar dan ada yang semangat untuk belajar”CW:3
86 Berdasarkan penjelasan yang didapat, dapat disimpulkan bahwa
faktor penghambat dalam pembelajaran partisipasi dan keaktifan anak didik dalam pembelajaran masih kurang, panduan yang kurang lengkap
serta sarana dan prasarana yang kurang memadai seperti perpustakaan dan proyektor.
C. Pembahasan
1. Pelaksanaa Pembelajaran Paket C bagi anak didik pemasyarakatan
di Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat PKBM Tunas Mekar pada Lembaga Pemasyarakatan Anak Kutoarjo.
Pelaksanaan pembelajaran merupakan suatu proses kegiatan, yang terdiri dari tiga tahapan yaitu persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi.
Proses belajar mengajar dilakukan secara tatap muka antara warga belajar Paket C dengan tutor. Sistem pembelajaran dilakukan secara kelompok
dan individual dengan model pembelajaran yang bervariasi.
a. Tahap Persiapan Pembelajaran
Persiapan pembelajaran Paket C di PKBM Tunas Mekar adalah penyelenggara melakukan verifikasi calon tutor dan calon
peserta didik. Tahap persiapan yang ada dalam pembelajaran Paket C dibuat oleh Tutor dan pengelola program dengan membuat dan
menuliskan tujuan pembelajaran, membuat silabus, menentukan materi pelajaran, metode dan media pembelajaran. Aspek persiapan
yang dilakukan sesuai dengan apa yang disampaikan oleh Kusnadi 2005: 203, yaitu perencanaan strategis pendidikan non formal
mencakup 1 tujuan yang jelas yang mencerminkan kebutuhan
