127
LAMPIRAN 15. CATATAN WAWANCARA 1 Catatan Wawancara 1
CW 1. Hasil wawancara dengan penyelenggara Pembelajaran Paket C dan sekaligus sebagai Ketua PKBM Tunas Mekar.
1. Pelaksanaan Pembelajaran Paket C
Interviewer : Bagaimana persiapan pembelajaran Paket C di PKBM
Tunas Mekar? Ibu UM
: Untuk persiapan
pembelajarannya tutor
yang menentukansemuanya mbak, berdasarkan kesepakatan tutor
dan Lapas anak Kutoarjo. Interviewer
: Bagaimana pelaksanaan pembelajaran Paket C di PKBM Tunas Mekar?
Ibu UM : Untuk pelaksanaan pembelajaran di sini dilaksanakan pagi
hari mbak, tidak seperti pembelajaran Paket C di luar biasanya dilaksanakan sore hari. Jadwal mata pelajarannya
setiap hari ditentukan berdasarkan kesepakatan masing- masing tutor. metode yang digunakan seperti diskusi,
ceramah tanya jawab. Untuk mata pelajarannya sama seperti di sekolah formal seperti IPS, IPA, Bahasa inggris,
Agama, dan Matematika. Interviewer
: Bagaimana evaluasi pembelajaran Paket C di PKBM Tunas Mekar?
128 Ibu UM
: Penilaian hasil belajarnya kita menggunakan tes tertulis yaitu berupa evaluasi harian, evaluasi bulanan dan evaluasi
akhir semester.
Tes diberikan
untuk mengetahui
kemampuan peserta didik seberapa jauh mereka menangkap pelajaran yang diberikan.
Interviewer : Apakah dalam pembelajaran menggunakan modul?
Ibu UM : Iya mbak dalam pembelajaran menggunakan modul untuk
pengantar dan penunjang pembelajaran. Interviewer
: Apakah faktor pendukung dalam pelaksanaan pembelajaran Paket C di PKBM Tunas Mekar?
Ibu UM : Faktor pendukungnya antara lain tersedianya ruang
pembelajaran atau ruang kelas, lingkungan sekitar Lapas yang kondusif, usia peserta didik yang masih produktif
sehingga masih layak untuk mendapatkan pendidikan. Interviewer
: Apakah faktor
penghambat dalam
pelaksanaan pembelajaran Paket C di PKBM Tunas Mekar?
Ibu UM : Kadang ada warga binaan yang tidak mau mengikuti
pembelajaran sama sekali mbak, menumbuhkan rasa kesadaran untuk belajar pada anak didik juga masih
mengalami kesusahan. Interviewer
: Bagaimana tujuan utama dari pembelajaran Paket C? Ibu UM
: Tujuan utama dari pembelajaran Paket C agar peserta didik memiliki keterampilan fungsional untuk hidup peserta didik
129 menjadi meningkat. Untuk tujuan khusus pembelajarannya
dibuat oleh tutor sendiri mbak, yang tentunya disesuaikan dengan materi pelajarannya mengenai hal apa yang ingin
dicapai dalam proses pembelajaran itu. Dari hasil wawancara dengan kepala PKBM Tunas Mekar dapat
disimpulkan bahwa pelaksanaan pembelajaran Paket C meliputi persiapan, pelaksanaan
dan penilaian.
Untuk pelaksanaan
pembelajarannya menggunakan modul. Faktor pendukung dalam pelaksanaan pembelajaran
antara lain tersedianya ruang kelas untuk pembelajaran, lingkungan sekitar Lembaga Pemasyarakatan yang kondusif, usia peserta didik yang masih
produktif sehingga masih layak untuk mendapatkan pendidikan. Sedangkan untuk factor penghambatnya adalah kadang ada anak yang sama sekali tidak
mau mengikuti pembelajaran, susahnya menumbuhkan rasa kesadaran pada peserta didik tentang pentingnya mengikuti pendidikan.
2. Proses perekrutan tutor dan perekrutan peserta didik
