8
B. Identifikasi Masalah
Berdasarkan uraian latar belakang tersebut, dapat diidentifikasi beberapa permasalahan yang muncul berkaitan dengan Kurikulum 2013, yaitu:
1. Terbitnya Kurikulum 2013 menimbulkan pro kontra dalam masyarakat,
tidak terkecuali guru. 2.
Guru dituntut menyesuaikan pembelajaran sesuai dengan Kurikulum 2013. 3.
Uji publik dan sosialisasi Kurikulum 2013 masih terlalu singkat. 4.
Beberapa guru ekonomi SMAN di DIY belum mendapatkan pelatihan secara khusus dari LPMP.
5. Beberapa guru ekonomi SMAN di DIY mengalami kebingungan karena
pelatihan yang didapatkan terlalu teoritis. 6.
Beberapa guru ekonomi SMAN di DIY mengalami kesulitan dalam penilaian autentik.
7. Belum diketahui kesiapan guru ekonomi dalam mengimplementasikan
Kurikulum 2013 untuk SMAN se-DIY.
C. Pembatasan Masalah
Berdasarkan latar belakang dan identifikasi masalah di atas, maka perlu diadakan pembatasan masalah untuk memperjelas permasalahan yang
ingin diteliti. Penelitian ini memfokuskan pada pandangan guru tentang Kurikulum 2013 dan kesiapan guru ekonomi dalam mengimplementasikan
Kurikulum 2013 dilihat dari pemahaman guru tentang Kurikulum 2013, perencanaan pembelajaran, proses pembelajaran, dan penilaian pembelajaran
9
pada Kurikulum 2013. Penelitian ini dilakukan pada guru ekonomi SMAN di DIY yang telah mengimplementasikan Kurikulum 2013 selama tiga semester.
D. Rumusan Masalah
Berdasarkan batasan masalah yang telah diuraikan di atas, maka penulis merumusan masalah sebagai berikut:
1. Bagaimana pandangan guru ekonomi SMAN di DIY tentang implementasi
Kurikulum 2013? 2.
Bagaimana kesiapan guru ekonomi SMAN di DIY dalam mengimplementasikan Kurikulum 2013 dilihat dari indikator pemahaman
guru, perencanaan, proses, dan penilaian pembelajaran ekonomi Kurikulum 2013?
3. Bagaimana kesiapan guru ekonomi SMAN di DIY berdasarkan jenis
kelamin, kualifikasi pendidikan, pengalaman mengajar, dan sertifikasi?
E. Tujuan Penelitian
Kategori