5
Oleh karena itu dari latar belakang masalah di atas penulis mengangkat judul
“Pola Pengasuhan Santri di Pondok Pesantren Al-Furqon Sanden Bantul”.
B. Identifikasi Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah di atas maka didapatkan identifikasi masalah sebagai berikut :
1. Orang tua belum sepenuhnya mengetahui pola pengasuhan yang baik
bagi anaknya.
2. Pola pengasuhan yang salah akan menjadikan dasar perilaku anak yang
negatif.
3. Pudarnya peran orang tua dalam mendidik anak-anaknya, sebagai akibat
dari kesibukkan orang tua, sehingga orang tua tidak memiliki kesempatan
untuk mendidik anak-anaknya. C.
Batasan Masalah
Dengan terbatasnya kemampuan, waktu tenaga dan biaya yang tersedia maka perlu diadakan pembatasan masalah. Penelitian ini hanya
dibatasi pada masalah Pola Pengasuhan Santri di Pondok Pesantren Al- Furqon Sanden Bantul.
D. Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah di atas maka rumusan masalah yang dikemukakan sebagai berikut: Bagaimana pola pengasuhan yang
diterapkan di Pondok Pesantren Al-Furqon Sanden Bantul?
6
E. Tujuan Penelitian
Tujuan mengadakan penelitan adalah untuk mengetahui pola pengasuhan yang diterapkan di Pondok Pesantren Al-Furqon Sanden Bantul.
F. Manfaat Penelitian
Hasil penelitian diharapkan dapat bermanfaat, baik secara teoretis maupun secara praktis.
1. Secara teoritis Hasil penelitian diharapkan dapat dijadikan sebagai masukan,
informasi dan sumbangan dalam memperluas wawasan pengetahuan dan membimbing anak secara Islam dengan baik.
2. Secara praktis a.
Bagi Pondok Memberikan informasi dan gambaran tentang hal-hal yang bagaimana
pola pengasuhan yang baik di dalam Pondok Pesantren. b.
Bagi Pengasuh Memberikan pengetahuan bagi pengasuh pondok pesantren tentang
cara menerapkan pola pengasuhan yang baik terhadap santri di Pondok Pesantren.
c. Bagi Santri
Memberikan pengetahuan bagi santri tentang pola pengasuhan yang digunakan untuk mendidik santri dengan baik.
7
G. Definisi Istilah
Definisi istilah peneliti gunakan untuk memperjelas penelitiannya, sebagai berikut:
1. Pondok Pesantren adalah suatu tempat yang tersedia untuk para santri
dalam menerima pelajaran-pelajaran agama Islam sekaligus tempat berkumpul dan tempat tinggalnya. Pondok Pesantren merupakan salah
satu tempat pendidikan informal yang memiliki tanggung jawab dalam mendidik santri-santrinya.
2. Pola pengasuhan adalah bentuk pengasuhan yang digunakan untuk
mengontrol, mentransfer nilai-nilai dan mendidik agar anak memiliki kepribadian yang baik.
3. Santri adalah peserta didik atau objek pendidikan, tetapi di beberapa
pesantren, santri yang memiliki kelebihan potensi intelektual santri senior sekaligus merangkap tugas mengajar santri-santri yunior.
8
BAB II KAJIAN PUSTAKA
