D. Pertanyaan Penelitian
Berdasarkan pada tujuan dan kerangka berfikir yang telah dijelaskan, upaya untuk mengatahui hambatan-hambatan yang terjadi dalam
pelaksanaan kurikulum 2013 di SMK Negeri 1 Seyegan, dapat dirumuskan menjadi pertanyaan penelitian yaitu:
1. Apa sajakah hambatan yang dialami guru SMK Negeri 1 Seyegan dalam melaksanakan kurikulum 2013 dilihat dari perencanaan proses
pembelajaran yang meliputi silabus dan RPP? 2. Apa sajakah hambatan yang dialami guru SMK Negeri 1 Seyegan dalam
melaksanakan kurikulum 2013 dilihat dari pelaksanaan proses pembelajaran?
3. Apa sajakah hambatan yang dialami guru SMK Negeri 1 Seyegan dalam melaksanakan kurikulum 2013 dilihat dari evaluasi hasil pembelajaran
yang meliputi kompetensi sikap, kompetensi pengetahuan dan kompetensi keterampilan?
BAB III
METODE PENELITIAN A.
Jenis Penelitian
Penelitian ini menggunakan metode mix methods, yaitu suatu langkah
penelitian dengan menggabungkan dua bentuk pendekatan dalam penelitian, yaitu kualitatif dan kuantitatif.
Mix Methods adalah metode penelitian dengan mengkombinasikan antara dua metode penelitian
sekaliagus, penelitian kualitatif dan kuantitatif dalam suatu kegiatan penelitian, sehinggaakan diperoleh data yang lebih komperehensif, valid,
reliabel dan objektif Sugiyono, 2011:18. Agar suatu penelitian itu tepat sasaran dan mengarah ke tujuan maka
didisainlah instrumen
untuk pengumpulan
data penelitian
yang sebelumnya telah diuji bahwa instrumen tersebut valid dan reliabel untuk
dijadikan sebagai alat pengumpulan data. Setelah data terkumpul maka diolah dan dianalisis yang mengarah pada hipotesis yang telah diajukan.
Analisis data menggunakan statistik baik berupa statistik diskriptif maupun statistik infirensial. Hasil penelitian diuraikan dalam bentuk pembahasan
yang kemudian disimpulkan dan dibuat saran.
B. Tempat Penelitian
Penelitian ini dilakukan pada bulan November 2015 di Jurusan Teknik Kendaraan Ringan SMKN 1 Seyegan. Sekolah ini berlokasi di Jalan Kebon
Agung Km. 8 Margomulyo Kecamatan Seyegan Kabupaten Sleman Yogyakarta.
C. Subjek Penelitian
Subjek pada penelitian ini adalah Kepala sekolah dan guru Jurusan Teknik Kendaraan Ringan SMK Negeri 1 Seyegan Yogyakarta.
D. Variabel Penelitian
1. Identifikasi Variabel
Variabel merupakan konsep mengenai atribut atau sifat yang terdapat pada subjek penelitian yang dapat bervariasi secara kuantitatif
maupun kualitatif Azwar, 2009:59. Sesuai dengan judul tersebut di atas, maka terdapat satu variabel dalam penelitian ini, yaitu hambatan
pelaksanaan kurikulum 2013. 2.
Definisi Operasional Sub Variabel
Pada penelitian dengan judul Hambatan-hambatan Pelaksanaan Kurikulum 2013 di SMK Negeri 1 Seyegan ini dengan subvariabel
sebagai berikut: a. Perencanaan proses pembelajaran dapat diartikan sebagai segala
proses penyusunan dan perumusan berbagai keputusan pembelajaran yang sistematis, jelas dan bersifat operasional yang
akan dilaksanakan pada masa yang akan datang untuk mencapai tujuan pembelajaran yang dimuat dalam RPP Rencana
Pelaksanaan Pembelajaran.
b. Pelaksanaan proses pembelajaran dapat diartikan sebagai proses kegiatan dimana semua pelaku pembelajaran Guru dan siswa
terlibat melaksanakan program pembelajaran yang sesuai dengan
pedoman, waktu dan tempat yang telah ditetapkan.
Kategori