Kriteria Pemilihan Media Media Animasi
36
pencarian informasi atau penyelesaian masalah Munir, 2012: 43. Ini berarti media animasi dalam bentuk CD interaktif dapat menunjang proses pembelajaran.
Lebih lanjut Munir, 2012: 43 menjelaskan bahwa kegiatan ini menjadikan proses belajar menjadi menyenakan dan bukan lagi dianggap sebagai sesuatu yang
memberatkan. Animasi dalam multimedia interaktif menyajikan kata-kata, kalimat,
angka, simbol, dan gambar Munir, 2012: 252. Lebih lanjut dijelaskan bahwa dalam merancang media pembelajaran perlu mempertimbangkan beberapa
patokan, antara lain kesederhanaan, keterpaduan, penekanan, keseimbangan garis, bentuk, tekstur, ruang, dan warna Munir, 2012: 252. Munir 2012: 259
menyatakan gambar berwarna lebih menarik minat peserta didik dan pewarnaan pada gambar menumbuhkan kesan realistik. Sejalan dengan pernyataan tersebut
Rita Mariyana, Ali Nugraha, dan Yeni Rachmawati, 2010: 24 menyatakan Anak-anak sangat menyukai warna-warna yang kontras dan mencolok. Lebih
lanjut Rita Mariyana, Ali Nugraha, dan Yeni Rachmawati, 2010: 25 menjelaskan bahwa warna-warna yang tepat, baik jenis maupun kombinasi-
kombinasinya akan mengundang anak untuk berinteraksi dengan sumber-sumber belajar yang disediakan.
Media animasi dalam bentuk CD interaktif ini dapat di putar dengan alat bantu komputer atau laptop. Komputer sebagai alat bantu dapat membantu peserta
didik belajar secara individual Munir, 2012: 162. Boyd dalam Munir, 2012: 168 menyatakan bahwa teknik-teknik pembelajaran secara individu sangat
bermakna dan sesuai dalam pembelajaran yang menggunakan komputer serta
37
sofware tertentu secara individu. Salah satu keunggulan dalam penerapan media animasi yang termasuk pada multimedia pembelajaran yakni peserta didik
menikmati privasi di mana tidak perlu malu saat melakukan kesalahan Fenrich dalam Munir, 2012: 46.
Berdasarkan beberapa pendapat tersebut, maka penggunaan media animasi dalam pembelajaran ini dapat disesuaikan dengan usia dan aspek perkembangan
anak. Penggunaan media animasi pada kegiatan pembelajaran yang di putar dengan alat bantu komputer atau laptop lebih efektif diberikan secara individual.