Perbedaan Nilai Pretest Posttest Pada Kelas Kontrol Perbedaan Nilai Pretest Posttest Pada Kelas Eksperimen

Gambar 4.12 Analisis Normalitas Post Test Kelas Kontrol Berdasarkan gambar 4.12 analisis normalitas post test kelas kontrol nilai rata-rata yang dapat dilihat yaitu sebesar 77,93. Kesimpulannya ada peerbedaan nilai rata-rata pada post test kelas kontrol dan post test pada kelas eksperimen.

4.3 Analisis Data

4.3.1 Perbedaan Nilai Pretest Posttest Pada Kelas Kontrol

Berdasarkan metode ceramahkonvensional yang diterapkan pada kelas kontrol yaitu di SD N 2 Bogorejo, dapat dilihat peningkatan nilai rata- rata dari pretest- posttest pada tabel 4.13 sebagai berikut : Tabel 4.13 Analisis Nilai Pretest Posttest Kelas Kontrol Jenis test Mean Pretest 63 Posttest 77 Berdasarkan tabel 4.13 analisis nilai pretest posttest pada kelas kontrol diperoleh nilai rata-rata untuk pretest pada kelas kontol sebesar 63 sedangkan nilai rata-rata posttest pada kelas kontrol sebesar 77.

4.3.2 Perbedaan Nilai Pretest Posttest Pada Kelas Eksperimen

Berdasarkan model pembelajaran Make A Match yang diterapkan pada kelas eksperimen yaitu di SD N 1 Bogorejo , dapat dilihat peningkatan nilai rata- rata dari pretest - posttest pada tabel 4.14 sebagai berikut : Tabel 4.14 Analisis Nilai Pretest Posttest Kelas Eksperimen Jenis test Mean Pretest 63 Posttest 85 Berdasarkan tabel 4.14 analisis nilai pretest posttest pada kelas eksperimen diperoleh nilai rata-rata untuk pretest pada kelas eksperimen adalah 63 sedangkan nilai rata-rata posttest pada kelas eksperimen adalah 85. Perhitungan dapat dilihat pada tabel group statistic uji normalitas pada lampiran. 4.3.3 Perbedaan Nilai Posttest Kelas Kontrol Dengan Nilai Posttest Kelas Eksperimen Berdasarkan model pembelajaran Make A Match yang diterapkan pada kelas eksperimen yaitu SD N 1 Bogorejo dan model pembelajaran konvensionalceramah di SD N 2 Bogorejo analisis nilai post test pada kelas kontrol dan kelas eksperimen adalah sebagai berikut : Tabel 4.15 Analisis Nilai Postest Kelas Kontrol Dan Post Kelas Eksperimen Jenis test Mean Posttest kelas kontrol 77 Posttest kelas eksperimen 85 Berdasarkan tabel 4.15 analisis nilai posttest pada kelas kontrol dan postest pada kelas eksperimen diperoleh nilai rata-rata untuk postest pada kelas kontrol adalah 77 sedangkan nilai rata-rata posttest pada kelas eksperimen adalah 85. Jadi dapat disimpulkan bahwa ada perbedaan antara nilai postest pada kelas kontrol dan nilai posttest pada kelas eksperimen. Dimana perbedaan tersebut terletak pada nilai posttest pada masing-masing kelas. Yakni terjadi peningkatan antara nilai posttest pada kelas kontrol dan nilai posttest pada kelas eksperimen. Perhitungan dapat dilihat pada tabel group statistic uji normalitas pada lampiran.

4.4 Analisis Deskriptif Setiap Variabel Penelitian

Dokumen yang terkait

Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Adaptasi Makhluk Hidup

0 11 215

Efektivitas pembelajaran kooperatif model make a match dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS: penelitian tindakan kelas di SMP Islam Al-Syukro Ciputat

0 21 119

Peningkatan Hasil Belajar IPS Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match Siswa Kelas IV SDN Pisangan 03

0 10 174

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Pengaruh Penerapan Pembelajaran Outdoor Activities pada Mata Pelajaran IPA Terhadap Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar. T1 292008271 BAB IV

0 0 19

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Pengaruh Model Pembelajaran Make A Match pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Terhadap Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar

0 0 13

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Pengaruh Model Pembelajaran Make A Match pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Terhadap Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar T1 292008132 BAB I

0 0 5

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Pengaruh Model Pembelajaran Make A Match pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Terhadap Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar T1 292008132 BAB II

0 0 20

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Pengaruh Model Pembelajaran Make A Match pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Terhadap Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar T1 292008132 BAB V

0 0 3

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Pengaruh Model Pembelajaran Make A Match pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Terhadap Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar

0 0 81

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Pengaruh Metode Pembelajaran Kontekstual Inkuiri Terhadap Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar pada Mata Pelajaran IPA T1 292008269 BAB IV

0 0 15