e. Ciri-ciri Tes Hasil Belajar
Menurut Arikunto 2012: 72 sebuah tes yang dapat dinyatakan baik sebagai alat pengukur, harus memenuhi
persyaratan tes, yaitu: 1 validitas; 2 reliabilitas; 3 objektivitas ; 4 praktikabilitas; dan 5 ekonomis.
1 Validitas Sebuah tes dapat dikatakan valid apabila tes itu tepat
mengukur apa yang hendak diukur. 2 Reliabilitas
Tes dapat dikatakan dipercaya jika memberikan hasil yang tetap apabila diteskan selama berkali-kali. Sebuah tes dikatakan
reliabel apabila hasil-hasil tes tersebut menunjukkan ketetapan. 3 Objektivitas
Sebuah tes dapat dikatakan memiliki objektivitas apabila dalam melaksanakan tes itu tidak ada faktor subjektivitas yang
mempengaruhi. Hal ini terutama terjadi pada sistem scoring . 4 Praktikabilitas
Sebuah tes dikatakan memiliki praktikabilitas yang tinggi apabila tes tersebut bersifat praktis dan mudah dalam
pengadministrasiannya. 5 Ekonomis
Ekonomis yang dimaksudkan adalah pelaksanaan tes tidak membutuhkan ongkosbiaya yang mahal, tenaga yang banyak dan
waktu yang lama. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
Sudijono 2011: 93 memaparkan empat ciri-ciri tes hasil belajar yang baik yaitu: 1 valid, 2 reliabel, 3 obyektif dan 4
praktis. Berikut ini penjabaran dan ciri-ciri tes hasil belajar yang baik.
1 Tes hasil belajar yang baik adalah tes yang bersifat valid atau
memiliki validitas. Sebuah tes hasil belajar dikatakan valid apabila tes secara tepat dan benar dapat mengukur apa yang
seharusnya diukur. 2
Tes hasil belajar yang baik adalah tes yang reliabel. Sebuah tes dikatakan reliabel apabila hasil-hasil pengukuran yang
dilakukan menggunakan tes tersebut secara berulangkali terhadap subjek yang sama, senantiasa menunjukkan hasil yang
tetap sama atau sifatnya ajeg dan stabil. 3
Tes hasil belajar yang baik adalah tes hasil belajar yang bersifat obyektif, apabila tes tersebut disusun dan dilaksanakan menurut
apa adanya. Ditinjau dari segi materi, materi tes bersumber dari materi atau bahan pelajaran yang telah diberikan sesuai dengan
materi atau bahan pelajaran yang telah diberikan guru kepada peserta didik. Ditinjau dari segi pemberian skor, bahwa
pemberian skor dan pemberian nilainya terhindar dari unsur- unsur subyektivitas.
4 Tes hasil belajar yang baik adalah tes hasil belajar yang bersifat
praktis. Sebuah tes dikatakan praktis bahwa tes hasil belajar PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
tersebut dapat dilaksanakan dengan mudah serta disusun dengan sederhana dan lengkap.
Berdasarkan pendapat dari kedua ahli di atas, dapat disimpulkan bahwa sebuah tes yang dikatakan baik sebagai alat
ukur adalah yang telah memenuhi persyaratan tes yakni memiliki validitas, reliabilitas, objektivitas, praktikabilitas, dan ekonomis.
f. Jenis-jenis Tes Hasil Belajar
Kategori