Bentuk-bentuk penerapan kedaulatan di dalam kehidupan sehari-hari dan sistem pemerintahan Indonesia

C.2 Bentuk-bentuk penerapan kedaulatan di dalam kehidupan sehari-hari dan sistem pemerintahan Indonesia

Setiap warga negara wajib memahami prinsip-prinsip kedaulatan yang diterapkan di Indonesia. Setelah memahami prinsip-prinsip itu, wajib pula diterapkan di dalam kehidupan seharihari sesuai dengan profesinya masing-masing. Jika masih sebagai pelajar, maka penerapannya bisa dilakukan di keluarga atau sekolah. Bagaimana bentuk penerapan itu, di bawah ini akan diberikan beberapa contoh.

128 128 128 128 128 PKn Kelas VIII 128 128 128 128 128 PKn Kelas VIII

1) Mengamalkan nilai-nilai Pancasila.

2) Disiplin membayar pajak.

3) Menyukseskan program pemerintah (Keluarga Berencana, transmigrasi, hidup bersih dll).

4) Mematuhi segala bentuk peraturan perundang-undangan berlaku.

Sumber: www.beritajakarta.com

Gambar 5.14 Antrean membayar pajak, cermin

b. Dalam kehidupan di lingkungan masyarakat. penerapan prinsip kedaulatan. 1). Mendukung program pembangunan

pemerintah. 2). Membantu petugas/pejabat negara dalam melaksanakan tugas. 3). Membantu tugas-tugas RT/RW dalam menata dan membina kehidupan masyarakat.

4). Mematuhi berbagai norma yang berlaku dalam masyarakat terutama norma hukum.

Sumber: www.geogle.id

c. Dalam kehidupan di sekolah.

Gambar 5.15 Upacara sekolah, cermin penerapan

1). Melaksanakan segala peraturan yang

prinsip kedaulatan di sekolah

berlaku di sekolah. 2). Mengikuti upacara bendera hari Senin dan upacara peringatan hari hari besar nasional. 3). Menjaga 6 K di lingkungan sekolah. 4). Melaksanakan tugas sesuai tanggung-jawabnya masing-masing.

d. Kehidupan lingkungan kenegaraan. 1). Aktif menyampaikan saran dan masukan kepada pejabat yang berwenang. 2). Mematuhi hukum yang berlaku, misalnya undang-undang lalu lintas. 3). Membantu aparatur negara dalam menjalankan tugas, misalnya sensus penduduk,

pemetaan tanah, dan lain-lain. 4). Membantu polisi dalam menciptakan keamanan dan ketertiban. 5). Menghormati pejabat negara yang sedang menjalankan tugas.

Beberapa contoh bentuk penerapan prinsip-prinsip kedaulatan rakyat di lingkungan kehidupan antara lain:

a. Dalam kehidupan pribadi di lingkungan keluarga

1). Penyusunan tata tertib dalam keluarga melalui musyawarah seluruh anggota keluarga. 2). Menerima saran dan kritik dari sesama anggota keluarga. 3). Tidak memaksakan kehendak kepada sesama anggota keluarga.

PKn Kelas VIII

4). Hubungan sesama anggota keluarga didasari rasa kasih sayang (bukan karena takut). 5). Membiasakan diri memutuskan sesuatu yang menyangkut anggota keluarga lainnya

melalui musyawarah. 6). Sesama anggota keluarga saling berdialog, diskusi, mengungkapkan keluhan/ permasalahan dan lain-lain.

b. Dalam kehidupan di lingkungan masyarakat

1) Pembentukan pimpinan masyarakat dilaksanakan secara demokratis (jika perlu dengan pemilihan langsung bukan karena dekat dengan penguasa atau alasan lain yang tidak sesuai aspirasi masyarakat).

2) Penyusunan norma atau tata tertib dalam masyarakat melalui musyawarah yang melibatkan semua pihak terkait bukan hanya pendapat golongan tertentu.

3) Bersedia dipilih dan memilih pimpinan

masyarakat.

4) Mengutamakan kepentingan masyarakat daripada kepentingan pribadi /golongan.

5) Menghargai perbedaan pendapat dalam

Sumber: www.liputan6.com

masyarakat.

Gambar 5.16 Pemilihan ketua RW/RT, cermin

6) Menghargai suara / kehendak mayoritas

prinsip kedaulatan rakyat di masyarakat

dari masyarakat.

c. Dalam kehidupan di sekolah.

1) Bersedia dipilih atau memilih pengurus OSIS, pengurus kelas, pengurus koperasi dan lain-lain.

2) Menghargai perbedaan pendapat diantara teman.

3) Memutuskan masalah yang menyangkut kepentingan kelas, OSIS, dan lain-lain (menyangkut banyak siswa melalui musyawarah).

4) Menghormati pimpinan kelas, pengurus OSIS, dan lain-lain yang dibentuk secara demokratis.

5) Pembentukan kepengurusan di sekolah dilakukan secara demokratis (sesuai aspirasi warga sekolah) bukan karena

Sumber: www.geogle.id

kedekatan dengan penguasa atau alasan lain yang tidak proporsionil.

Gambar 5.17 Siswa sedang berdiskusi

d. Kehidupan lingkungan kenegaraan

1) Penyusunan peraturan perundang-undangan dengan memperhatikan aspirasi rakyat.

2) Pembentukan pemimpin/pejabat politik dilakukan melalui pemilihan atau sesuai pendapat rakyat bukan ditunjuk dan karena kedekatan dengan penguasa atau alasan lain yang tidak sesuai aspirasi masyarakat.

130 130 130 130 130 PKn Kelas VIII

3) Aktif dalam kegiatan politik misalnya menggunakan hak pilih di dalam pemilihan umum.

4) Bersedia menerima kekalahan dalam pemilihan pemimpin

apabila tokoh

yang dicalon-kan tidak mendapat dukungan dari masyarakat.

5) Bersedia memberikan saran, masukan, dan kritik terhadap pejabat negara atau wakil- wakil rakyat yang duduk dalam lembaga

Sumber: www.suaramerdeka.com

demokrasi.

Gambar 5.18 Pemilihan Kepala Desa

6) Menghargai suara / kehendak mayoritas dari masyarakat.

Untuk diingat Pelaksanaan kedaulatan rakyat sangat ditentukan oleh dukungan dan peran serta dari seluruh rakyat, oleh karena itu diperlukan sikap positif terhadap perwujudan kedaulatan rakyat. Sikap positif warga negara terhadap perwujudan kedaulatan rakyat dan sistem pemerintahan Indonesia dapat dilakukan dengan cara mematuhi ketentuan yang tercantum di dalam UUD 1945. Penerapan sikap positif warga negara terhadap perwujudan kedaulatan rakyat dan sistem pemerintahan Indonesia dalam kehidupan sehari-hari dapat diterapkan di lingkungan keluarga, sekolah, masyarakat dan kenegaraan. Dengan berkembangnya sikap positif warga negara terhadap perwujudan kedaulatan rakyat dan sistem pemerintahan Indonesia dalam kehidupan sehari-hari akan mengembangkan nilai-nilai demokrasi, mewujudkan kehidupan demokratis, dan memperlancar program pemerintah sehingga pembangunan nasional diharapkan berjalan lancar.

PKn Kelas VIII

Bacalah beberapa pernyataan di bawah ini, renungkan di dalam hati kemudian bagaimanakah pendapat kalian terhadap

Tugas mandiri 5.4

berbagai pernyataan tersebut: sangat setuju (SS), setuju (S), netral (N), tidak setuju (TS), sangat tidak setuju (STS). Kerjakan di buku tugas kalian! Kemudian presentasikan hasilnya!

No Pernyataan

SS

N TS STS

1 Saya tidak perlu memperhatikan kebersihan .....

..... ..... ..... sekolah sebab sudah ada tenaga kebersihan di sekolah.

..........

..... ..... ..... anaknya seharusnya didasari atas rasa kasih sayang bukan karena takut.

2 Hubungan antara Ayah/Ibu dengan anak- .....

..........

3 Segala sesuai yang menyangkut kepentingan .....

..... ..... ..... orang banyak sebaiknya diputuskan melalui musyawarah.

..........

4 Siswa yang memiliki sikap positif terhadap .....

..... ..... ..... p erw u j u da n k ed au la ta n rak y at w aj i b menghormati pendapat temannya di dalam diskusi.

..........

..... ..... ..... pajak.

5 Setiap warga negara wajib disiplin membayar .....

..........

6 Setiap warga negara wajib mendukung .....

..... ..... ..... kebijakan pemerintah.

..........

7 Warga masyarakat yang tidak menduduki .....

..... ..... ..... jabatan tertentu tidak perlu memperhatikan

..........

..... ..... ..... oleh Kepala Sekolah.

8 Pemilihan pengurus OSIS sebaiknya ditunjuk

.....

..........

9 Pemerintah memiliki kedaulatan maka pejabat .....

..... ..... ..... negara tidak perlu memperhatikan aspirasi dari rakyat.

..........

10 Setiap warga masyarakat wajib mendukung

..... ..... ..... program RT / RW.

.....

..........

132 132 132 132 132 PKn Kelas VIII