Operasional Variabel Penelitian LANDASAN TEORI

E. Operasional Variabel Penelitian

Definisi operasional variabel adalah bagaimana menemukan dan mengukur variabel-variabel tersebut di lapangan dengan merumuskan secara singkat dan jelas, serta tidak menimbuolkan berbagai tafsiran. Dalam penelitian ini menggunakan lima indikator, yaitu minat mengikuti PPAk, motivasi kualitas, motivasi karir, motivasi ekonomi, dan motivasi status sosial. Secara operasional indikator dalam penelitian ini dapat diuraikakn sebagai berikut : 1. Minat Mengikuti PPAk Widyastuti,dkk : 2004 Minat adalah kecenderungan hati yang tinggi terhadap sesuatu. Minta juga sebagai keinginan untuk memperhatikan atau melakukan sesuatu. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa ada beberapa hal yang perlu diperhatikan pada minat ini, yaitu : a. Minat dianggap sebagai perantara faktor-faktor motivasional yang mempunyai dampak pada suatu perilaku. b. Minat menunjukkan seberaka keras seseorang berani mencoba melakukan sesuatu. 2. Motivasi Kualitas Widyastuti, dkk : 2004 Kualitas seseorang dipengaruhi baik secara langsung maupun tidak langsung oleh tingkat pendidikannya termasuk pendidikan berkelanjutan terstruktus maupun mandiri. Makan dari itu sering kali motivasi kualitas menjadi dorongan untuk meningkatkan kualitas memicu keinginan untuk mengikuti suatu pendidikan. 29 3. Motivasi karir Widyastuti, dkk : 2004 Keinginan untuk mengikuti pendidikan juga berdasarkan cita-cita seseorang atas karirnyadalam pekerjaan. Motivasi karir sering menjadi alasan mengapa seseorang menempuh suatu pendidikan tertentu. Motivasi karir dapat diartikan sebagai dorongan yang timbul dari dalam diri seseorang untuk meningkatkan kemampuan pribadinya dalam rangka pencapaian karir yang lebih baik dari sebelumnya. 4. Motivasi Ekonomi Widyastuti, dkk : 2004 Motivasi ekonomi adalah suatu dorongan yang timbul dalam diri seseorang untuk meningkatkan kemampuan pribadinya dalam rangka untuk mencapai penghargaan finansial yang diinginkan. Semua indikator diatas diurkur atas dasar tanggapan responden dan pernyataan yang diberikan pada kuesioner, yang diukur dengan menggunakan skala likert. Skala likert yaitu suatu skala yang digunakan untuk mengukur sikap, pendapat, respon seseorang atau sekelompok orang tentang fenomena sosial. Jawaban dari responden bersifat kualitatif dikuantitatifkan, dimana jawaban diberi skor dengan menggunakan 5 lima point skala Likert, yaitu : 30 SS = Sangat setuju, diberi skor 5 S = Setuju, diberi skor 4 R = Ragu, diberi skor 3 TS = Tidak setuju, diberi skor 2 STS = Sangat tidak setuju, diberi skor 1 Penilaian diatas dapat diejlaskan pada ujung sebelah kiri dengan angka rendah menggambarkan suatu jawaban negatif, sedang ujung kanan dengan angka besar menggambarkan jawaban yang positif. 31 Tabel 3.2 Variabel, Demensi, Indikator, dan Skala untuk Kuesioner 32 Variabel Sub Variabel Indikator No. Pertanyaan Skala Minat sumber : Widyastuti, dkk 2004 Minat mengikuti PPAk Minat mendapatkan pekerjaan lebih baik dengan mengikuti PPAk 1. Pendidikan PPAk dapat membantu perkembangan profesi akuntansi 2. Tertarik untuk mengikuti PPAk karena PPAk dapat meningkatkan kualitas calon akuntan 3. Tertarik untuk mengikuti PPAk karena PPA dapat membantu kesuksesan karir dalam profesi akuntansi 4. Tertarik mengikuti PPAk karena PPAk merupakan sarana untuk mendapatkan pekerjaan yang memberikan pembayaran finansial yang besar 5. Akan mengikuti Pendidikan Profesi Akuntansi setelah studi selesai 1 2 3 4 5 Likert 1,2,3,4,5 33 Variabel Sub Variabel Indikator No. Pertanyaan Skala Motivasi Kualitas Sumber : Widyastuti, dkk 2004 1. Mendapatkan pengetahuan tentang isu-isu kebijakan dan peraturan akuntansi terkini 2. Meningkatkan pengetahuan perpajakan dan pengaruhnya terhadap keputusan keuangan dan manajerial 3. Meningkatkan pengetahuan organisasional dan lingkungan bisnis 4. Meningkatkan kemampuan analitis, decision making, dan problem solving 5. Meningkatkan keahlian dalam megaplikasikan pengetahuan akuntansi untuk memecahkan masalah-masalah riil dalam kehidupan sehari- hari 6. Meningkatkan kemampuan interpersonal, seperti kemampuan bekerja sama dalam kelompok 7. Meningkatkan pengetahuan dalam bidang 6 7 8 9 10 11 12 Likert 1,2,3,4,5 34 Variabel Sub Variabel Indikator No. Pertanyaan Skala keuangan 8. Meningkatkan kemampuan berkomunikasi baik verbal maupun tertulis 9. Meningkatkan pengetahuan dalam akuntansi manajemen seperti penganggaran, penilaian kinerja, dan sebagainya. 10. Meningkatkan keahlian dalam praktik audit 13 14 15 Motivasi Karir Sumber : Widyastuti, dkk 2004 1. Meningkatkan kesempatan promosi jabatan 2. Mendapatkan pekerjaan yang sesuai dengan latar belakang pendidikan 3. Mampu menyelesaikan beban pekerjaan yang diberikan dengan baik 4. Mendapatkan perlakuan profesional dari atasan, rekan, dan bawahan di lingkungan pekerjaan 5. Meningkatkan kemampuan berprestasi di dalam pekerjaan 16 17 18 19 20 Likert 1,2,3,4,5 35 Variabel Sub Variabel Indikator No. Pertanyaan Skala 6. Meningkatkan rasa profesionalisme dan kebanggaan terhadap profesi akuntan 7. Meningkatkan rasa tanggung jawab pekerjaan dalam kaitannya dengan klien, rekan seprofesi, dan masyarakat 8. Memperluas akses dan jaringan network dengan dunia kerja 9. Mendapatkan pengetahuan berkaitan dengan isu-isu dunia kerja di profesi akuntansi yang terkini 10. Mendapatkan pengetahuan berkaitan dengan peran dan tanggung jawab yang akan dimiliki ketika berada di tengah- tengah masyarakat 21 22 23 24 25 Motivasi Ekonomi Sumber : Widyastuti, dkk 2004 1. Memperoleh pekerjaan dengan gaji jangka panjang yang besar 26 Likert 1,2,3,4,5 36 Variabel Sub Variabel Indikator No. Pertanyaan Skala 2. Memperoleh pekerjaan dengan fasilitas yang memadai, seperti mobil dan rumah dinas 3. Mendapat pekerjaan yang memberikan tunjangan keluarga 4. Mendapatkan pekerjaan yang memberikan gaji tambahan diluar gaji pokok seperti honor yang tinggi 5. Mendapatkan pekerjaan yang memberikan kenaikan gaji setiap periode tertentu 6. Mendapatkan pekerjaan dengan starting salary atau gaji awal yang tinggi 7. Mendapatkan pekerjaan yang memberikan fasilitas opsi saham 8. Mendapatkan pekerjaan yang memiliki kebijakan yang jelas dalam pemberian gaji lembur 27 28 29 30 31 32 33 Sumber : Data diolah 37 Variabel Sub Variabel Indikator No. Pertanyaan Skala 9. Mendapatkan pekerjaan yang memberikan program dana pensiun 10. Mendapatkan pekerjaan yang memberikan bonus akhir tahun yang besar 34 35

BAB IV ANALISIS DAN PEMBAHASAN

Dokumen yang terkait

Pengaruh Motivasi dan Pengetahuan tentang Profesi Akuntan Publik terhadap Minat Mahasiswa Akuntansi untuk Mengikuti Pendidikan Profesi Akuntansi (Studi Empiris Mahasiswa Akuntansi Angkatan 2011-2012 Universitas Sumatera Utara)

0 49 109

Persepsi mahasiswa akuntansi tentang Pendidikan Profesi akuntansi (PPAK) (studi empiris pada UIN Syahid Jakarta)

0 3 83

NASKAH PUBLIKASI Pengaruh Motivasi dan Biaya Pendidikan terhadap Minat Mahasiswa Mengikuti Pendidikan Profesi Akuntansi (PPAk) (Studi Empiris pada Mahasiswa Akuntansi di Universitas Sebelas Maret Surakarta).

0 7 19

PENGARUH MOTIVASI DAN BIAYA PENDIDIKAN TERHADAP MINAT MAHASISWA MENGIKUTI PENDIDIKAN Pengaruh Motivasi dan Biaya Pendidikan terhadap Minat Mahasiswa Mengikuti Pendidikan Profesi Akuntansi (PPAk) (Studi Empiris pada Mahasiswa Akuntansi di Universitas S

0 1 16

PENDAHULUAN Pengaruh Motivasi dan Biaya Pendidikan terhadap Minat Mahasiswa Mengikuti Pendidikan Profesi Akuntansi (PPAk) (Studi Empiris pada Mahasiswa Akuntansi di Universitas Sebelas Maret Surakarta).

0 2 6

PENGARUH MOTIVASI TERHADAP MINAT MAHASISWA UNTUK MENGIKUTI PENDIDIKAN PROFESI AKUNTANSI Pengaruh Motivasi Terhadap Minat Mahasiswa untu MEngikuti Pendidikan Profesi AKuntansi(PPAk) (Studi Empiris Pada Mahasiswa Akuntansi di Perguruan Tinggi Negeri dan Pe

0 0 13

Pengaruh Motivasi terhadap Minat Mahasiswa untuk Mengikuti Pendidikan Profesi Akuntansi (PPAk) (Studi pada Universitas Kristen Maranatha, Bandung).

0 0 15

Pengaruh Motivasi Terhadap Minat Mahasiswa Akuntansi Untuk Mengikuti Pendidikan Profesi Akuntansi (PPAk).

0 8 40

PENGARUH MOTIVASI TERHADAP MINAT MAHASISWA AKUNTANSI DI UNIVERSITAS YANG TER-AKREDITASI “A” UNTUK MENGIKUTI PENDIDIKAN PROFESI AKUNTANSI (PPAk) ( Studi Empiris Pada Universitas Swasta di Surbaya ).

0 0 106

PENGARUH MOTIVASI TERHADAP MINAT MAHASISWA AKUNTANSI DI UNIVERSITAS YANG TER-AKREDITASI “A” UNTUK MENGIKUTI PENDIDIKAN PROFESI AKUNTANSI (PPAk) ( Studi Empiris Pada Universitas Swasta di Surbaya )

0 0 24