Validitas dan Realibilitas Data Teknik Penyajian dan Analisis Data

3.7 Validitas dan Realibilitas Data

Validitas dan Realibilitas Data dalam penelitian kualitatif disebut triangulasi yang diartikan sebagai upaya untuk menunjukkan bukti empirik untuk meningkatkan pemahaman terhadap realitas atau gejala yang diteliti Pawito, 2007: 99. Dalam penelitian ini dilakukan triangulasi sumber, menunjuk pada upaya peneliti untuk mengakses sumber-sumber yang lebih bervariasi guna memperoleh data berkenaan dengan persoalan yang sama yaitu dengan membandingkan informasi yang didapat dari orang tua sebagai informan utama dengan melakukan triangulasi terhadap hasil wawancara mendalam kepada informan tambahan yakni anggota keluarga serumah dan guru. Hal ini berarti peneliti bermaksud menguji data yang di peroleh dari satu sumber untuk dibandingkan dengan data dari sumber lain.

3.8 Teknik Penyajian dan Analisis Data

3.8.1 Teknik Penyajian Data Teknik penyajian data yang digunakan dalam penelitian kualitatif diungkapkan dalam bentuk kalimat serta uraian-uraian, bahkan dapat berupa cerita pendek Bungin, 2009 : 103. Teknik penyajian data yang digunakan dalam penelitian ini adalah dalam bentuk uraian kata-kata dan kutipan-kutipan langsung dari informan yang disesuaikan dengan bahasa dan pandangan informan. 3.8.2 Teknik Analisis Data Analisis data adalah proses mencari dan menyusun secara sistematis data yang diperoleh dari hasil wawancara, catatan lapangan, dan dokumentasi, dengan cara mengorganisasikan data ke dalam kategori, menjabarkan ke unit-unit, melakukan sintesa, menyusun ke dalam pola, memilih mana yang penting dan yang akan dipelajari, dan membuat kesimpulan sehingga mudah difahami oleh diri sendiri maupun orang lain Sugiyono, 2011: 244. Pada penelitian ini, dalam menganalisis data menggunakan metode thematic content analysis analisis isi berdasarkan tema yaitu metode yang berusaha mengidentifikasi, menganalisa dan melaporkan pola-pola yang ada berdasarkan data yang terkumpul pengelompokan.

3.9 Alur Penelitian

Dokumen yang terkait

Aksesibilitas Pendidikan bagi Anak Berkebutuhan Khusus di Jember (Studi Kasus di SLB C TPA Bagian Tunagrahita Tingkat SDLB/SMPLB/SMALB Jember)

2 35 15

Dukungan Sosial Orang Tua dalam Membentuk Perilaku Personal Higiene Anak Tunagrahita yang Sudah Mengalami Menstruasi (Studi Kualitatif di SLB-C TPA Jember) Social Support from Parents on Shaping Personal Hygiene Behaviour to Young Intellectual Disability

0 58 4

HUBUNGAN MODE ADAPTIF KONSEP DIRI BERBASIS TEORI CALLISTA ROY DENGAN KEMAMPUAN INTERAKSI SOSIAL ANAK TUNAGRAHITA DI SLB-C TPA KABUPATEN JEMBER

1 44 18

HUBUNGAN PELAKSANAAN PERAN KELUARGA DENGAN ACTIVITY DAILY LIVING (ADL) PADA ANAK TUNAGRAHITA DI SLB-C TPA KABUPATEN JEMBER

17 140 152

Upaya bimbingan Islam bagi anak tunagrahita di SLB-C Khrisna Murti Kebayoran Baru Jakarta Selatan

0 17 73

Perilaku Komunikasi Orang Tua dan Guru Dengan Anak Tunagrahita (Studi Kasus Tentang Perilaku Komunikasi Orang Tua dan Guru Dalam Memotivasi Anak Tunagrahita di SLB C Merpati)

0 11 117

POLA KOMUNIKASI ORANG TUA KANDUNG TERHADAP ANAK REMAJA YANG MENGALAMI DEPRESI ( Studi Deskriptif Kualitatif Pola Komunikasi Orang Tua Terhadap Anak Remaja Yang Mengalami Depresi ).

0 0 14

Hubungan antara pola asuh orang tua dengan personal hygiene saat menstruasi pada anak tuna grahita di slb n Ungaran AWAL

0 1 13

Hubungan antara pola asuh orang tua dengan personal hygiene saat menstruasi pada anak tuna grahita di slb n Ungaran JURNAL

0 8 9

GAMBARAN PENGETAHUAN ORANG TUA TENTANG PERSONAL HYGIENE SAAT MENSTRUASI PADA SISWI TUNAGRAHITA RINGAN DI SLB NEGERI 1 BANTUL YOGYAKARTA

0 0 12