93
Materi-materi tersebut menjadi fokus utama daripada materi-materi umum. Karena selama ini kurikulum KTSP yang dikeluarkan oleh pemerintah dianggap
kurang efektif digunakan di madrasah ini dibanding dengan kurikulum tahun 1994. Kurikulum yang dipergunakan di Madrasah Tsanawiyah saat ini memuat mata
pelajaran khusus pondok pesantren yang dilaksanakan di luar jam formal seperti waktu sore hari magrib dan subuh, sedangkan mata pelajaran baku yang dikeluarkan
oleh pemerintah dilaksanakan mulai dari jam tujuh tigapuluh pagi sampai jam satu siang.
Adapun kegiatan ekstrakurikuler di madrasah ini di antaranya, malam bina iman dan taqwa atau MABIT, membaca Al-Quran sebelum jam pelajaran formal di
mulai dan latihan membaca arab gundul. Dengan menggunakan kurikulum lokal dan keberadaan kegiatan ekstrakurikuler
ini pemerintah sebenarnya terbantu dalam hal meningkatkan mutu pendidikan dan pemahaman terhadap agama Islam. Sehingga menghasilkan lulusan yang memahami
dasar-dasar agama yang kuat, mampu bersaing dengan lulusan-lulusan yang lain serta ber akhlakul karimah.
c. Sarana dan Prasarana
Pondok Pesantren Persatuan Islam tingkat Tsanawiyah ini memiliki tujuh lokal bangunan.Satu lokal untuk kantor yang juga digunakan untuk perpustakaan, tiga lokal
untuk ruang kelas, satu lokal untuk laboratorium komputer dan laboratorium IPA, dan satu lokal lagi untuk ruang RG-UG.
94
Selain itu, di pesantren terdapat satu buah MasjidJami, satu lokal asrama santriwati, dua lokal asrama santriwan, dua lokal toilet putri, dualokal toilet putra,
dan satu toilet asatidz.
d. Prestasi yang pernah diraih
Madrasah ini selalu berupaya berpartisipasi mengikuti berbagai lomba yang diadakan berbagai lembaga atau instansi.Bagi pondok pesantren, menang atau kalah
tidak jadi masalah yang penting berani bertanding. Kepada para santrinya selalu ditanamkan nilai-nilai percaya diri ketika berhadapan di depan masyarakat. Madrasah
ini patut berbangga karena walaupun hanya madrasah swasta yang relatif kecil, tapi manajemennya di tata dengan baik sehingga prestasi yang diraih pun tidak kalah
Madrasah Negeri. Berdasarkan data yang ada di madrasah ini, beberapa santri pernah meraih
prestasi di bidang MTQ, Kaligrafi, Pidato Bahasa Inggris, dan Pidato Bahasa Arab. Namun sangat disayangkan, fasilitas kantor seperti komputer tiga unit, Televisi,
peralatan Laboratorium IPA dan piala-piala penghargaan perlombaan hilang pada tahun 2005. Termasuk bukti fisik yang menyangkut perlombaan tidak ada.Adapun
daftar perlombaan yang pernah diraih adalah sebagai berikut.
95
Tabel 4.1 Daftar Prestasi MTs. Persatuan Islam Karangpawitan.
Sumber record pesantren-2009
No Jenis Prestasi
Penyelenggara Tingkat Waktu Juara
Ket
1 Pidato Bahasa
Arab Ponpes
Al-Hidayah Pondok se Garut.
1995 III
Tropi 2
Pidato Bahasa Indonesia
Ponpes Al- Hidayah
Pondok se Kab. Garut.1995
III Tropi
3 Kaligrafi Arab
MTs. 19 Bentar
Pondok Persis se-Garut. 1997
II Tropi
4 Adzan
Unisba Jabar.1998
II Tropi
5 Kaligrafi Arab
MTs. Cisurupan
Kecamatan.1999 III
Tropi+ piagam
6 MTQ
Depag Kecamatan.2000
Harapan Tropi 7
Puisi MTs Arohmah
Kecamatan.2001 III
Tropi 8
Kaligrafi MTs Arohmah
Kecamatan. 2003 II Tropi+piaga
m
9 Putsal
Depag Kecamatan
Kecamatan.2005 III
Tropi 10 Kaligrafi
MTs. Babakanloa
Antar Pesantren. 2008
II Tropi
11 Pidato
B.Inggris MTs.
Arrahmah Antar
Pesantren.2009 III
Tropi
136
BAB V KESIMPULAN DAN IMPLIKASI
