commit to user
15
loncat, 2 kemampuan non lokomotor, dilakukan ditempat tanpa ada ruang gerak yang memadai, contohnya mendorong, menarik, dan lain-lain, 3 kemampuan
manipulatif lebih banyak melibatkan kemampuan tangan dan kaki. Menurut John N. Drowizky dalam Sudjarwo 1993:234, “Belajar gerak
adalah belajar yang diwujudkan melalui respon-respon maskular yang diekspresikan dalam gerakan tubuh atau bagian tubuh”.
Dari pendapat diatas dapat diartikan bahwa kemampuan gerak dasar adalah kemampuan dan kesanggupan untuk dapat melakukan tugas-tugas jalan, lari,
lompat, dan lempar secara efektif dan efisien.
B. Karakteristik Perkembangan Gerak Anak Sekolah Dasar
1. Ukuran dan Bentuk Tubuh Anak Usia 6-12 Tahun
Menurut Sugiyanto dan Sudjarwo 1993:101, “Perkembangan fisik anak yang terjadi pada masa ini menunjukkan adanya kecenderungan yang berbeda
disbanding pada masa sebelumnya dan juga masa sesudahnya”. Kecenderungan perbedaan yang terjadi adalah dalam hal kepesatan dan pola pertumbuhan fisik
anak laki-laki dan anak perempuan sudah mulai menunjukkan kecenderungan semakin jelas tampak adanya perbedaan.
Ukuran dan proposi tubuh berubah secara bertahap, dan hubungan hampir konstan dipertahankan dalam perkembangan tulang dan netan. Oleh karenanya
energy anak diarahkan ke arah penyempurnaan pola gerak dasar yang telah terbentuk selama periode masa awal anak. Disamping penyempurnaan pola gerak
dasar, adaptasi, dan modifikasi terhadap gerak dasar perlu dilakukan. Hal ini dimaksudkan untuk menghadapi adanya peningkatan atau pertambahan berbagai
situasi Yanuar Kiram, 1992:36. “Bentuk tubuh seseorang merupakan wujud dari perpaduan antara tinggi
badan, berat badan, serta berbagai ukuran lainnya yang ada pada diri seseorang” Sugiyanto dan Sudjarwo, 1993:109.
commit to user
16
2. Perkembangan Aktivitas Motorik Kasar Gross Motor Ability
Perkembangan motorik dasar difokuskan pada ketrampilan yang biasa disebut dengan ketrampilan motorik dasar meliputi jalan, lari, lompat, dan
ketrampilan menguasai bola seperti melempar, menendang, dan memantulkan bola. Ketrampilan motor dasar dikembangkan pada masa anak sebelum sekolah
dan pada masa sekolah awal dan ini akan menjadi bekal awal untuk mempraktikkan ketrampilan gerak yang efisien berdfat umum dan selanjutnya
akan diperlukan sebagai dasar untuk perkembangan ketrampilan motorik yang lebih khusus yang semuanya ini merupakan satu bagian integral prestasi bagi anak
dalam segala umur dan tingkatan Yanuar Kiram, 1992:42.
3. Perkembangan Aktivitas Motorik Halus Fine Motor Activity
