Wulan Saripah, 2013 Profil Interaksi Sosial Peserta Didik Broken Home Dan Implikasinya Terhadap Layanan Bimbingan
Dan Konseling Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
Pada instrumen atau alat ukur, setiap item diasumsikan memiliki nilai 1 - 5 dengan bobot tertentu, sebagai berikut.
a Untuk pilihan jawaban sangat sesuai SS memiliki skor 5 pada pernyataan
positif atau skor 1 pada pernyataan negatif. b
Untuk pilihan jawaban sesuai S memiliki skor 4 pada pernyataan positif atau skor 2 pada pernyataan negatif.
c Untuk pilihan jawaban kurang sesuai KS memiliki skor 3 pada
pernyataan positif atau 3 pada pernyataan negatif. d
Untuk pilihan jawaban tidak sesuai TS memiliki skor 2 pada pernyataan positif dan skor 4 pada pernyataan negatif.
e Untuk pilihan jawaban sangat tidak sesuai STS memiliki skor 1 pada
pernyataan positif dan skor 5 pada pernyataan negatif.
5. Uji Coba Alat Pengumpul Data
a. Uji Kelayakan Instrumen
Instrumen interaksi sosial peserta didik yang telah disusun terlebih
dahulu dilakukan uji kelayakan instrumen judgement. Penimbangan dilakukan
oleh dosen ahli yang bertujuan untuk mengetahui tingkat kelayakan instrumen
dari segi bahasa, konstruk, dan isi, yakni kesesuaian item pernyataan yang telah disusun dengan landasan teoretis dan ketepatan bahasa yang digunakan, dilihat
dari sudut bahasa baku dan subjek yang memberikan respon. Instrumen ditimbang oleh tiga orang dosen jurusan PPB FIP UPI, yaitu
oleh Dr. Mubyar Agustin, M.Pd, Nandang Budiman, S.Pd, M.Psi dan Drs. Sudaryat Nurdin Akhmad. Penilaian oleh dosen ahli dilakukan dengan
memberikan penilaian pada setiap item dengan kualifikasi Memadai M dan Tidak Memadai TM. Item yang diberi nilai M menyatakan bahwa item tersebut
bisa digunakan, dan item yang diberi nilai TM menyatakan dua kemungkinan yaitu item tersebut tidak bisa digunakan atau diperlukan revisi pada item tersebut.
Hasil penimbangan dari ketiga dosen ahli dapat disimpulkan dalam tabel 3.4 sebagai berikut.
Wulan Saripah, 2013 Profil Interaksi Sosial Peserta Didik Broken Home Dan Implikasinya Terhadap Layanan Bimbingan
Dan Konseling Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
Tabel 3.4 Hasil Penimbangan Instrumen Interaksi Sosial
Hasil Penimbangan Pakar
Nomor Item Jumlah
Dipakai 2, 4, 5, 6, 7, 9, 11, 13, 19, 21, 24, 25,
28, 30, 35, 36, 38, 42, 43, 46, 49, 51, 52, 53, 56, 58
26 item Direvisi
1, 3, 8, 14, 15, 17, 20, 26, 27, 31, 32, 37, 40, 48
14 item Dibuang
10, 12, 16, 18, 22, 23, 29, 33, 34, 39, 41, 44, 45, 47, 50, 54, 55, 57, 59
19 item
Hasil penimbangan menunjukkan terdapat 26 item yang dapat digunakan, 14 item yang perlu direvisi dan 19 item yang harus dibuang.
b. Kisi- kisi setelah judgment
Instrumen yang digunakan dalam penelitian yaitu setelah melalui tahap judgement dari ketiga pakar ahli. Adapun kisi-kisi instrumen interaksi sosial
setelah judgement tersedia dalam tabel 3.5 berikut.
Tabel 3.5 Kisi-Kisi Instrumen Interaksi Sosial Peserta Didik
Setelah Judgement
Aspek Dimensi
Sub aspek Indikator
Pernyataan +
- Role peran Initiation
memulai Peserta didik mampu
memulai interaksi 1,2
3,4 Acknowledgem
ent merespon Peserta didik mampu
merespon percakapan 5,6
7,8 Purpose
tujuan Social sosial
Peserta didik melakukan interaksi dengan tujuan
sosial yang berkenaan dengan rekreasi atau
kesenangan 9,10
11,12
Task related interaction
Peserta didik melakukan interaksi yang
berhubungan dengan pemenuhan tugas sekolah
13,14 15,16
Wulan Saripah, 2013 Profil Interaksi Sosial Peserta Didik Broken Home Dan Implikasinya Terhadap Layanan Bimbingan
Dan Konseling Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
Topography On task Peserta didik ikut
berpartisipasi dalam kegiatan
17,18 19,20
No active task participation
Peserta didik tidak berpartisipasi dalam
kegiatan yang sedang berlangsung tetapi juga
tidak memperlihatkan perilaku yang tepat
21,22 23,24
Voluntary isolation
Peserta didik menarik diri dari interaksi di
sekolah 25,26
27,28
Aggression to other
Bertindak kasar terhadap orang lain
29,30 31,32
Inappropriate to self
Melakukan kegiatan yang merusak citra diri
33,34 35,36
Mild inappropriate
Berperilaku tidak pantas terhadap orang lain
37,38 39,40
Jumlah 20
20
6. Uji Validitas dan Reliabilitas