40
Rizki Rachmani, 2014 Perencanaan teknik role playing untuk mereduksi agresif siswa
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
kepada orang lain Merusak barang-
barang 11,15,21,13
20,27 6
Melanggar aturan 12,14,
28 3
Agresi Verbal Membantah
31,32,18 29
4 Bertengkar Mulut
39 40
2 Menghina
45,47,25 48
4 Mengadu domba
42 1
Menyebarkan fitnah 34,36
33 3
Agresi Kemarahan
Marah 7,23,26,30
44,50 6
Agresi Permusuhan
Merasa iri 49,41
1 3
Merasa hidup tak adil 19
6 2
Merasa dibicarakan kejelekannya
38 1
Merasa curiga 35,10
4 3
Merasa ditertawakan 46
1 Teman tidak mau
bermain bersama 43
37 2
b. Uji Keterbacaan item
Setelah judgement dari para ahli, selanjutnya dilakukan uji keterbacaan kepada responden setara yaitu kepada seluruh siswa kelas X Bisnis Management SMK 45
Lembang. Uji keterbacaan bertujuan untuk memperbaiki redaksi kata yang sulit dipahami oleh subjek penelitian. Setelah uji keterbatasan, dilakukan revisi pada pernyataan-
pernyataan yang tidak dipahami oleh subjek sehingga dapat dipahami oleh siswa.
c. Uji Validitas
Validitas adalah suatu ukuran yang menunjukan tingkat-tingkat kevalidan atau kesahihan suatu instrumen Arikunto, 2006. Pengujian validitas butir item yang
41
Rizki Rachmani, 2014 Perencanaan teknik role playing untuk mereduksi agresif siswa
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
dilakukan terhadap seluruh item yang terdapat dalam angket yang mengungkap karakteristik perilaku agresif peserta didik. Kegiatan uji validitas butir item bertujuan
untuk mengetahui kevalidan instrument yang akan digunakan. Dari hasil uji validitas dapat diketahui bahwa instrumen yang digunakan dapat mengukur apa yang akan diukur
Sugiyono, 2011. Semakin tinggi nilai validitas maka menunjukkan semakin valid instrumen yang digunakan.
Pengujian validitas butir item menggunakan rumus korelasi pearson product- moment dengan skor mentah. Pengujian yang dilakukan dengan mengkorelasikan skor
butir dengan skor total dengan rumus sebagai berikut: r
y
x
=
2 2
2 2
y y
n x
x n
y x
xy n
Arikunto, 2006:170
Keterangan : r
xy
: Koefisien korelasi yang dicari xy
: Jumlah perkalian antara skor x dan skor y x
2
: Jumlah skor x yang dikuadratkan y
2
: Jumlah skor y yang dikuadratkan selanjutnya dengan mencari t
hitung
dengan menggunakan rumus t sebagai berikut.
2
2 1
n t
r r
- =
-
Dengan keterangan: t = harga t
hitung
untuk tingkat signifikansi r = koefisien korelasi
n = banyaknya subjek Setelah diperoleh nilai t
hitung
, maka langkah selanjutnya adalah membandingkan dengan t
tabel
untuk mengetahui tingkat signifikasinya dengan ketentuan t
hitung
t
tabel
.
