Identifikasi Variabel Definisi Operasional Variabel Penelitian

40

BAB III METODE PENELITIAN

Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif yang bersifat deskriptif yang dimaksudkan untuk mengetahui gambaran academic self-management pada mahasiswa asing Fakultas Kedokteran USU. Penelitian deskriptif bertujuan untuk menggambarkan secara sistematik dan akurat, fakta dan karakteristik mengenai populasi atau mengenai bidang tertentu Azwar, 2010. Penelitian deskriptif kebanyakan menggunakan teknik pengumpulan data berupa survei atau penelitian lapangan. Dalam penelitian ini, data yang dikumpulkan semata-mata bersifat deskriptif, sehingga tidak bermaksud mencari penjelasan, menguji hipotesa, membuat prediksi maupun mempelajari implikasi.

A. Identifikasi Variabel

Variabel diartikan sebagai sesuatu atribut atau sifat yang terdapat pada subjek penelitian yang dapat bervariasi secara kuantitatif atau kualitatif Azwar, 2010. Sesuai dengan judul penelitian yaitu gambaran academic self-management pada mahasiswa asing Fakultas Kedokteran USU, maka penelitian ini hanya memiliki 1 satu variabel yang akan diukur yaitu academic self-management.

B. Definisi Operasional Variabel Penelitian

Definisi operasional merupakan suatu definisi mengenai variabel yang dirumuskan berdasarkan karakteristik-karakteristik variabel tersebut yang dapat diamati Azwar, 2010. Definisi operasional dari penelitian perlu dijabarkan untuk menghindari perbedaan dalam menginterpretasi masing-masing variabel Universitas Sumatera Utara penelitian Azwar, 2010. Definisi operasional dari variabel yang terlibat di dalam penelitian ini adalah academic self-management. Academic self-management yang dimaksud di dalam penelitian ini adalah strategi yang digunakan oleh pelajar untuk mengontrol faktor-faktor yang mempengaruhi proses belajar; strategi tersebut terdiri dari strategi perilaku manajemen waktu dan pengaturan lingkungan fisik dan sosial, strategi motivasi menyusun tujuan dan meregulasi emosi dan usaha, dan strategi belajar cara belajar belajar dari buku bacaan, belajar dari dosen, mempersiapkan diri untuk ujian, dan menjalani ujian. Tingkat academic self-management dapat dilihat dari skor yang diperoleh individu dari skala tersebut. Jika semakin tinggi skor skala academic self- management yang diperoleh, maka semakin tinggi tingkat academic self- management yang dimiliki oleh mahasiswa asing Fakultas Kedokteran USU. Demikian sebaliknya, jika semakin rendah skor skala academic self-management yang diperoleh, maka semakin rendah tingkat academic self-management yang dimiliki oleh mahasiswa asing Fakultas Kedokteran USU.

C. Populasi dan Metode Pengambilan Sampel