BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian
Setelah mengadakan penelitian lapangan dari siswa ekstrakurikuler sepakbola SMA N 8 Semarang diperoleh hasil data yang kemudian akan di masukkan dalam
perhitungan statistik sebagai berikut : N = 15 ; ΣXa = 504,60 ; ΣXb = 530 ; ΣD =
- 25,4 ; Σd = 0,00 ; Σd
2
= 75,07 ; MD = -1,69 ; t = 2,827. Mean tes awal kelompok eksperimen I kelompok eksperimen single multiple jump = 29,44 ; Mean tes awal
kelompok eksperimen II kelompok eksperimen double multiple jump = 29,43 ; Mean tes akhir kelompok eksperimen I kelompok eksperimen single multiple jump
= 35,33 ; Mean tes akhir kelompok eksperimen II kelompok eksperimen double multiple jump = 33,64.
Setelah memperoleh data dari hasil tes akhir dari masing-masing kelompok eksperimen I kelompok eksperimen single multiple jump dan kelompok eksperimen
II kelompok eksperimen double multiple jump, maka selanjutnya hasil tersebut dimasukkan ke dalam persiapan perhitungan statistik. Dari hasil perhitungan tersebut
didapatkan hasil t – hitung sebesar 2,826592 dibulatkan menjadi 2,827. Setelah dicari nilat t dalam tabel dengan derajat kebebasan db 14 dan taraf signifikansi 5 maka
diperoleh nilai t dalam tabel sebesar 2,145. Sehingga dapat diketahui nilai t hitung lebih besar daripada nilai t tabel yaitu 2,827 2,145.
TABEL 2 HASIL PERHITUNGAN T
HITUNG
DAN T
TABEL
T
HITUNG
T
TABEL
HASIL Keterangan
2,827 2,145
2,827 2,145 Signifikan
Keterangan : Db : 14
Taraf Signifikan : 5 N Pasangan Subyek : 30
Ternyata hasil t hitung lebih besar dari t tabel, berarti hipotesis yang menyatakan ada pengaruh latihan single multiple jump dan double multiple jump
terhadap hasil tendangan jauh dalam permainan sepakbola pada siswa yang mengikuti
ekstrakurikuler sepakbola SMA N 8 Semarang Tahun 20062007, ditolak. Oleh
sebab itu hipotesis kerja yang menyatakan ada perbedaan pengaruh hasil antara latihan single multiple jump dan double multiple jump terhadap hasil tendangan jauh
dalam permainan sepakbola pada siswa yang mengikuti ekstrakurikuler sepakbola
SMA N 8 Semarang Tahun 20062007, diterima.
Kemudian untuk mengetahui latihan mana yang lebih baik hasilnya dapat dilihat dari besarnya nilai mean tes akhir dari masing-masing kelompok, adapun
hasil mean tes akhir dari masing-masing, mean kelompok eksperimen I kelompok eksperimen single multiple jump = 35,33 dan mean untuk kelompok eksperimen II
kelompok eksperimen double multiple jump = 33,64
TABEL 3 PERHITUNGAN MEAN
Kelompok Eksperimen Post – Test
Hasil Eksperimen I
Eksperimen II 35,33
33,64 35,33 33, 64
atau M E
I
M E
II
Berdasarkan hasil antara mean tes akhir kelompok eksperimen I kelompok eksperimen single multiple jump sebesar 35,33 dan kelompok eksperimen II
kelompok eksperimen double multiple jump sebesar 33,64. Dengan demikian maka bentuk latihan single multiple jump lebih baik hasilnya daripada bentuk latihan
double multiple jump terhadap hasil tendangan jauh dalam permainan sepakbola pada siswa yang mengikuti ekstrakurikuler sepakbola SMA N 8 Semarang Tahun
20062007.
B. Pembahasan
Kategori