D PENG ARU H KO NSEP DI RI D AN M O TI V ASI K ERJ A TER H AD AP KESI AP AN KERJ A SI SW A K EL AS XI I P AKE T KE AHLI AN TEK NI K KEND AR AAN RI NG AN DI SM K NEG ERI 1 SEYEG AN T AH UN AJ AR AN 2015/ 2016.

‡ˆ‡‰ Š ‰ ‹‰ Œ‰  Žˆ ‘ ‰ ’‰ “ ”‰  •‰ ‡ˆ Œ –‰ “— Žˆ Ž ‘ ˆ “— ‰   • ‰ ˜ ‰  Ž ˆ “™ ‰ ‹ • Š ˆ‡‰ ‡ ‘ ˆ  ‡‰  ‰ “ ‰ ˜ ‰  ˜ • Ž ‡ Œ “ –‰ ”‰  •‰ ‡ˆ Œ ‹ˆ ‘ ˆ“ ‹ ˆ“ ˜ ˆ  •’‰ ˜ š Variabel dependen disebut juga variabel terikat. Variabel terikat adalah variabel yang dipengaruhi atau yang menjadi akibat, karena adanya variabel bebas. Pada penelitian ini terdiri dari tiga variabel yang terdiri dari dua variabel bebas yaitu konsep diri X 1 , dan motivasi kerja X 2 dan satu variabel terikat yaitu kesiapan kerja siswa kelas XII program keahlian teknik kendaraan ringan SMK Negeri 1 Seyegan tahun pelajaran 20152016 Y.

1. D

› œž  Ÿ  ¡ › ¢ £ Ÿ ¤ ž £ ¥ Variabel a Konsep diri adalah penilaian terhadap diri sendiri baik terhadap penampilan yang dimiliki, penilaian diri terhadap pribadi, penilaian diri terhadap keluarga dan penilaian diri terhadap lingkungan sosial masyarakat dimana individu tersebut tinggal. b Motivasi kerja adalah suatu kekuatan yang menjadi pendorong baik yang bersifat mendekatkan atau menjauhkan dan mengaktifkan atau meningkatkan suatu kegiatan atau pekerjaan. Motivasi kerja memiliki fungsi mengarahkan dan mengaktifkan kegiatan. Motivasi kerja terbentuk oleh faktor-faktor seperti desakan drive, motif motive, kebutuhan need, keinginan wish. c Kesiapan kerja adalah kondisi seorang individu yang sudah siap atau mempunyai kesediaan dan mempunyai kemampuan dalam melaksanakan suatu kegiatan atau pekerjaan sesuai dengan target yang ditentukan atau dengan hasil yang ingin dicapai. Kesiapan kerja dipengaruhi oleh dua faktor yaitu faktor yang bersumber pada diri sendiri dan faktor sosial, ¦§¨© ª « ª ¬ ¦§­ ®ª ®¯°ª ±ª « ª ² ³§­ ¦§´³ ª ¬° ¦ ª ­ §¬ª ª ±ª ¬ µ ª ¦§´ ª ¯ ª ¬ ±ª ¬ ¦§´ ª ´« ¯ª ¬ ¯¬²¯ ¦ ³§¦ §­ ®ª ¨ ª ´ ª ± §¬° ª ¬ ¶ ­ ª ¬° · ª © ¬ ¸ ³§ ­ ¨ ©¦ ª « ¦ ­ © ² ©¨¸ ¦§´ ª ´« ¯ª ¬ ª ±ª « ²ª ¨ © ²§­ ¹ ª ± ª « ·© ¬° ¦ ¯¬°ª ¬ ¦§ ­ ®ª ¸ ´ § ´ « ¯¬ µ ª © «§ ­ ² ©´ ³ ª ¬ °ª ¬ ·¶ ° ©¨ ±ª ¬ ¶ ³ µ§ ¦ ² © º ¸ ¨§ ­ ²ª ª ´ ³©¨© ±ª ¬ ´§´©· ©¦© ¦§ ³§ ­ ª ¬ © ª ¬ ¯¬²¯ ¦ ´ §¬ § ­ ©´ ª ² ª ¬°°¯ ¬° ®ª »ª ³¼ ½ ª ´³ ª ­ ¾ ¼ ¿¶ ± §· À ¯³ ¯¬ °ª ¬ Variabel Keterangan : X 1 : konsep diri X 2 : motivasi kerja Y : kesiapan kerja : garis regresi X terhadap Y : garis regresi X 1 dan X 2 terhadap Y E. Á ÃÄ ÅÃ Æ Ç Ä ÈÄ É Ê Ë u ÌÂ Ä ÍÂ Ä ÎÏ ÌÐ u Ñ Ç Ä D Ç Ê Ç 1. Á ÃÄ Åà ÍÂ Ä Î Ï ÌÐÏ ÑÇ Ä D Ç Ê Ç Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan metode kuesioner. Kuesioner adalah sejumlah pertanyaan tertulis yang digunakan untuk memperoleh informasi dari responden dalam arti laporan tentang pribadinya, atau hal-hal yang ia ketahui. Metode kuesioner merupakan teknik pengumpulan data yang dilakukan dengan cara memberi beberapa pertanyaan atau pernyataan kepada responden untuk dijawab. Kuesioner ini terdiri dari butir-butir pertanyaan maupun pernyataan mengenai konsep diri, motivasi kerja, dan kesiapan kerja, ditinjau dari arti jawaban yang diberikan X1 X2 Y Ò Ó Ô ÕÖ ×ØÙ Ù ØÓ ×ÚÛ Ü Ó Ô ÝÖ ÜÞ ×Ø ÜÞ ÙÖ Ô Ó ÜÖ Ô Ó×ß Û Ü àÓ Ü ÕÓ ÜáÖ â Ö ã Ò Ó ÜÒÖ Ü Þ à Ú Ô ÚÜ äÖ å æ Ó Ü Ó Ý ÚÒÚÖ Ü ÚÜÚ Õ Ó Ü ÞÞ Ø Ü Ö ÙÖ Ü Ù ØÓ× ÚÛ Ü Ó Ô Ò Ó Ô Ò Ø Ò Ø ßç äÖ Ú Ò Ø Ù ØÓ× ÚÛ Ü Ó Ô äÖ ÜÞ ×Ø à Ö è à Ú ×Óà ÚÖ ÙÖ Ü áÖ â Ö ã Ö ÜÜäÖ ×Ó èÚÜÞÞÖ Ô Ó × ß Û Ü àÓ Ü ÝÖ Ü Þ × Ø ÜÞ à Ö ß Ö Ò ÕÓÕ ÚÝÚ è áÖ â Ö ã Ö Ü Ò Ó Ô × Ó ãØ Ò å 2. éê ë ì í u îïê ðïê ïñò ì òó ê ô Ü × ÒÔ Ø ÕÓ Ü ßÓ Ü Ó ÝÚ ÒÚÖ Ü Õ Ó Ô Øß Ö ÙÖ Ü Ö ÝÖ Ò ã Ö ÜÒ Ø äÖ ÜÞ à ÚÞ Ø ÜÖ ÙÖ Ü ØÜÒ Ø Ù ÕÓ ÜÞ Ø Ù Ø Ô à Ö Ò Ö äÖ ÜÞ ãÓ Ô è ØãØ Ü ÞÖ Ü àÓ ÜÞÖ Ü õ Ö Ô ÚÖ ãÓ Ý ßÓ Ü Ó Ý ÚÒÚÖ Ü å ö Ó ãÓ Ô èÖ ×ÚÝÖ Ü ßÓ Ü Ó ÝÚÒÚÖ Ü ã Ö Ü äÖ Ù à ÚÒ Ó ÜÒ Ø ÙÖ Ü Û Ý Ó è Ú Ü × ÒÔ ØÕÓ Ü äÖ ÜÞ à ÚÞ Ø ÜÖ ÙÖ Ü ç × Ó ã Ö ã à Ö ÒÖ äÖ ÜÞ à Ú ßÓ Ô Ý Ø Ù Ö Ü Ø ÜÒ Ø Ù ÕÓ ÜáÖ â Ö ã ßÓ Ô ÒÖ Ü äÖ Ö Ü ßÓ Ü Ó Ý ÚÒÚÖ Ü à Ö Ü ÕÓ ÜÞ Ø áÚ èÚ ß Û Ò Ó× Ú × à ÚßÓ Ô Û Ý Ó è ÕÓ ÝÖ Ý Ø Ú ÚÜ × Ò Ô ØÕ Ó Ü å ÷ÜÒ Ø Ù Õ Ó ÕßÓ Ô Û Ý Ó è à Ö ÒÖ Ò Ó Ü ÒÖ ÜÞ Ù Û Ü ×Óß à ÚÔ Úç ÕÛ ÒÚõ Ö × Ú Ù Ó Ô áÖ ç à Ö Ü Ù Ó× ÚÖ ß Ö Ü Ù Ó Ô áÖ ×Ú ×â Ö å ö ØÓ× Ú Û Ü Ó Ô äÖ ÜÞ à Ú Þ Ø ÜÖ Ù Ö Ü Ö à Ö ÝÖ è Ù ØÓ× ÚÛ Ü Ó Ô Ò Ó Ô Ò Ø Ò Øß å æ Ó Ü × ÙÛ Ô Ö Ü ß Ö à Ö ÚÜ × Ò Ô ØÕ Ó Ü Ò Ó Ô × Ó ãØÒ Õ Ó ÜÞÞ ØÜÖ ÙÖ Ü × ÙÖ Ý Ö likert ÙÖ Ô Ó Ü Ö à ÚÞ Ø ÜÖ ÙÖ Ü Ø ÜÒ ØÙ Õ Ó ÜÞ ØÙ Ø Ô × ÚÙÖ ß ç ßÓ Ü à Ö ß Ö Ò ç à Ö Ü ßÓ Ô ×Óß× Ú ×Ó×Ó Û Ô Ö Ü Þ Ö ÒÖ Ø × Ó Ù Ó ÝÛ Õß Û Ù Û Ô Ö ÜÞ Ò Ó ÜÒÖ Ü Þ ×ØÖ Ò Ø Ù Ó áÖ à ÚÖ Ü Ö ÒÖ Ø Þ Ó áÖ ÝÖ × Û × ÚÖ Ý å ø ÙÖ ÝÖ likert ÚÜÚ à Ú Õ Û à Ú ù ÚÙÖ × Ú ÕÓ ÜáÖ à Ú ÓÕß Ö Ò Ö Ý Ò Ó Ô ÜÖ ÒÚ ù áÖ â Ö ã Ö Ü äÖ ÚÒ Ø × Ö Ü ÞÖ Ò ×Ó ÒØ á Øç ×Ó Ò Ø á Ø ç Ù Ø Ô Ö Ü Þ ×Ó Ò Ø áØç à Ö Ü ÒÚà Ö Ù ×Ó Ò Ø á Øå ø Ó ÒÚÖ ß ãØ ÒÚ Ô ÚÜ × Ò Ô ØÕ Ó Ü à Ú ãÓ Ô Ú áÖ â Ö ã Ö Ü àÓ ÜÞÖ Ü à Ú ãÓ Ô Ú ã Û ã Û Ò àÓ ÜÞÖ Ü ÜÚ ÝÖ Ú Ù Ø Ö ÜÒÚÒÖ ÒÚ ù ú ç û ç ü ç ý Ø ÜÒ Ø Ù ÓÕ ß Ö Ò ß ÚÝÚ èÖ Ü ßÓ Ô Ü ÒÖ äÖ Ö Ü ß Û × Ú Ò Ú ù ç à Ö Ü ý ç ü ç û ç ú Ø ÜÒ ØÙ ßÓ Ô ÜäÖ ÒÖ Ö Ü Ü Ó ÞÖ ÒÚ ù ×ÓßÓ Ô ÒÚ ÒÖ ãÓ Ý ãÓ Ô Ú Ù Ø Ò þ ÿ Ö ãÓ Ý ý å æ Ó Ü × ÙÛ Ô Ö Ü ßÓ Ü Þ Ø Ù Ø Ô Ö Ü õ Ö Ô ÚÖ ãÓ Ý ÝÒ Ó Ô ÜÖ ÒÚ ù áÖ â Ö ã Ö Ü æ Ó Ô ÜäÖ ÒÖ Ö Ü ß Û × Ú ÒÚ ù æ Ó Ô ÜäÖ ÒÖ Ö Ü Ü Ó ÞÖ ÒÚ ù ø Ö ÜÞÖ Ò ×Ó Ò Ø á Ø øø ú ý ø Ó Ò Øá Ø ø û ü ö Ø Ô Ö ÜÞ × Ó Ò Ø á Ø ö ø ü û ÿ Ú à Ö Ù ×ÓÒ Ø á Ø ÿ ø ý ú Variabel Indikator Nomor item Jumlah item Kesiapan kerja siswa Kemauan dan kemampuan untuk bekerja 1,2,3,4 4 Bersikap kritis 5,6,7 3 Mampu bekerjasama dengan orang lain 8,9,10 3 Mempunyai ambisi untuk maju 11,12,13 3 Bertanggung jawab 14,15 2 Kemampuan beradaptasi dengan lingkungan 16,17,18 3 Jumlah 18 18 Tabel 3. Kisi-kisi intrumen Konsep Diri Variabel Indikator Nomor item Jumlah item Konsep Diri Penilaian diri terhadap fisik yang dimiliki 1,2 2 Penilaian diri terhadap diri pribadi 3,4,5,6,7 5 Penilaian diri terhadap keluarga 8,9,10 3 Penilaian diri terhadap sosial masyarakat 11,12,13,14 4 Jumlah 14 14 +, - . .0 1 . . .2 34 562 78 3 .9 . - 4 : Variabel Indikator Nomor item Jumlah item Motivasi kerja Kemampuan dan keterampilan yang cukup 1,2,34 4 Harapan dan cita-cita 5,6 2 Desakan atau dorongan lingkungan 7,8 2 Minat atau keinginan pribadi 9,10,11 3 Kebutuhan ekonomi 12,13,14 3 Jumlah 14 14

F. Validitas dan Reliabilitas Instrumen

Agar alat ukur yang dipakai dapat dipertanggungjawabkan dan dapat dipercaya maka alat ukur dalam sebuah penelitian harus diuji terlebih dahulu. Pengujian terhadap alat ukur dalam penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah alat ukur tersebut cocok digunakan untuk mengukur variabel-variabel yang terdapat pada penelitian ini. Uji coba instrumen dilakukan dengan mengkaji dan mengukur tingkat kesahihan validitas dan tingkat keandalan reliabilitas instrumen sebelum digunakan untuk penelitian.

1. Validitas instrumen penelitian