13
BAB II KAJIAN TEORI
A. Pembelajaran Seni Budaya
1. Konsep Dasar Pembelajaran Seni
Menurut Bandi 2009: 2 konsep dasar pendidikan seni pada dasarnya dapat dibagi dalam dua kategori, yaitu seni dalam pendidikan
dan pendidikan melalui seni. Konsep yang pertama seni dalam pendidikan, pada awalnya dikemukakan oleh golongan esensialis yang
menganggap bahwa secara hakiki materi seni penting diberikan kepada anak. Dengan demikian menurut konsep ini, keahlian seni seperti
melukis, menyanyi, menari dan sebagainya perlu diajarkan kepada anak dalam rangka pengembangan dan pelestariannya. Artinya
lembaga pendidikan dan pendidik berperan untuk mewariskan, mengembangkan, dan melestarikan berbagai jenis kesenian kepada
anak didiknya. Menurut Hetty Tumurang 2006: 8 di samping itu, dalam proses pembelajarannya diperlukan guru yang professional,
artinya guru yang benar-benar memiliki kemampuan yang memadai dalam bidangnya. Dengan karakteristik demikian, maka pendekatan
seni dalam pendidikan cocok diterapkan dalam pada lembaga pendidikan sekolah menengah kejuruan seni jenjang menengah atau
perguruan tinggi. Dengan demikian pembelajaran seni budaya drum band yang ada di SLB Negeri 2 Bantul menganut konsep pertama yaitu
seni dalam pendidikan karena pembelajaran seni budaya yang
14
diadakan di sekolah tersebut bertujuan mengembangkan potensi siswa dalam kegiatan kesenian dan dilakukan dalam bentuk pembelajaran
ekstrakurikuler drum band.
Konsep yang kedua adalah konsep pendidikan melalui seni. Berdasarkan konsep ini, seni dipandang sebagai sarana atau alat untuk
mencapai tujuan pendidikan dan bukan untuk tujuan seni itu sendiri. Konsep pendidikan melalui seni inilah yang kemudian dianggap paling
sesuai untuk diajarkan atau diselenggarakan di sekolah umum, khususnya pada tingkat sekolah dasar. Seni digunakan dalam
pembelajaran di sekolah untuk mendorong perkembangan peserta didiknya secara optimal, menciptakan keseimbangan rasional dan
emosional.
Berdasarkan pendapat tersebut maka dapat disimpulkan bahwa konsep pendidikan seni dibagi menjadi dua, yaitu: seni melalui
pendidikan dan pendidikan melalui seni. Konsep seni dalam pendidikan ialah dimana pembelajaran seni dianggap penting untuk
diajarkan dengan tujuan untuk mengembangkan dan melestarikannya, dalam pelaksanaannya dibutuhkan guru yang memiliki kemampuan
yang memadai dalam bidangnya dan konsep ini sangat sesuai apabila diterapkan di sekolah menengah kejuruan. Konsep yang kedua yaitu
pendidikan dalam seni dimana kegiatan seni diadakan dengan rangka untuk mencapai tujuan pembelajaran, dengan demikian diharapkan
adanya keseimbangan antara kognitif dan emosional.
15
2. Pengertian Pembelajaran Seni Budaya