tambahan. Data tersebut memberi gambaran mengenai kualitas produk yang dikembangkan:
a. Data dari ahli materi: berupa kualitas produk ditinjau dari aspek isi materi
dan strategi pembelajaran. b.
Data dari ahli media: berupa kualitas produk ditinjau dari aspek komunikasi, desain teknik, dan format tampilan.
c. Data dari siswa : digunakan untuk menganalisa aspek isi materi, efek
strategi pembelajaran, komunikasi, desain teknis dan format tampilan. d.
Data hasil pre-test dan post-test digunakan untuk mengetahui pengaruh yang ditimbulkan dari pemakaian media pembelajaran ini pada prestasi
siswa.
G. Instrumen Pengumpulan Data
Dilihat dari segi cara atau teknik pengumpulan data, maka teknik pengumpulan data dapat dilakukan dengan wawancara interview, kuesioner
angket, observasi pengamatan. Sedangkan pada penelitian ini teknik pengumpulan datanya menggunakan metode kuesioner angket.
Kuesioner merupakan teknik pengumpulan data yang dilakukan dengan cara memberi seperangkat pertanyaan atau pernyataan tertulis kepada
responden untuk dijawabnya. Kuesioner merupakan teknik pengumpulan data yang efisien bila peneliti tahu dengan pasti variabel yang akan diukur dan tahu
apa yang bisa diharapkan responden. Selain itu, kuesioner juga cocok digunakan bila jumlah responden cukup besar. Kuesioner dapat berupa
pertanyaanpernyataan tertutup atau terbuka, dapat diberikan kepada responden secara langsung atau dikirim melalui pos atau internet Sugiyono,
2007: 199. Sukandarrumidi 2006: 78 menyatakan bahwa teknis pengumpulan data
dengan kuesioner terdapat asumsianggapan sebagai berikut: 1.
Subjek dalam hal ini responden orang yang menerima daftar pertanyaan untuk diisi adalah orang yang paling tahu tentang dirinya sendiri.
2. Apa yang dinyatakan oleh subjek adalah benar dan dapat dipercaya.
3. Interpretasi subjek tentang pertanyaan yang diajukan sama dengan yang
dimaksudkan oleh penyelidik. 4.
Subjek menguasai dan mampu menjawab sendiri masalah yang dinyatakan.
Pada penelitian pengembangan produk berupa modul pembelajaran CNC TU-2A Dasar ini, digunakan kuesioner untuk menilai tingkat kelayakan dan
tes untuk uji efektivitas produk yang dikembangkan.
1. Penyusunan Instrumen
Instrumen yang disusun meliputi empat jenis sesuai peran dan posisi responden dalam pengembangan ini, instrumen tersebut adalah:
a Kuesioner untuk ahli materi
b Kuesioner untuk ahli media
c Kuesioner untuk siswa
d Tes pre-test dan post-test
