Macam-macam Disiplin Pembinaan Disiplin Siswa
20 dan otodidak. Timbulnya sikap disiplin pada siswa memerlukan proses
dan latihan yang cukup lama, diperlukan pengendalian dan pemahaman agar anak dapat berdisiplin di sekolah
Jamal Ma’mur Asmani, 2009: 98.
Setiap sekolah memiliki peraturan dan tata tertib yang harus dilaksanakan dan dipatuhi oleh semua siswa. Peraturan yang dibuat
sekolah merupakan kebijakan sekolahan yang tertulis dan berlaku sebagai standar untuk tingkah laku siswa sehingga siswa mengetahui
batasan-batasan dalam bertingkah laku. Dalam penanaman kedisiplinan terhadap siswa perlu adanya perencanaan serta aturan yang dibuat untuk
pembinaan kedisiplinan. Rencana disiplin akan menjadi efektif jika diterapkan secara universal. Anak-anak mengartikan disiplin sebagai
seperangkat aturan yang siap menahan mereka untuk melakukan sesuatu yang mereka inginkan. Mendisiplinkan anak sama dengan mendidik,
jadi anak perlu mengenal sikap ini untuk memberikan penjelasan dan rasa aman. Bila anak dari kecil dilatih sikap disiplin maka dia tidak akan
lari dari kewajibannya Susanti Febriana Werdiningsih, 2009: 57. Fungsi sebuah peraturan adalah mempunyai nilai pendidikan sebab
peraturan memperkenalkan kepada anak perilaku yang disetujui anggota kelompok. Anak belajar dari peraturan tentang memberi dan
mendapatkan bantuan dalam tugas di sekolahnya, bahwa menyerahkan tugas yang dibuatnya sendiri merupakan satu-satunya metode yang
dapat diterima di sekolah untuk menilai prestasinya. Fungsi sebuah
21 peraturan yang lain adalah membantu mengekang perilaku yang tidak
diinginkan Susanti Febriana Werdiningsih, 2009: 159.