pertamanya adalah saat bayi berusia diatas dua jam, nyawa bayi dibawah umur 28 hari dapat terselamatkan sebesar 16, ini berate bahwa resiko kematian bayi dibawah umur 28 hari
akan meningkat 6 kali lebuh besar setiap kenaikan satu jamnya Roesli, 2008. Walaupun pemerintah mendukung kebijakan WHO dan UNICEF yang
merekomendasikan inisiasi menyusu dinisebagai tindakan life saving, tetapi dalam penerapannya IMD itu sendiri belum tersosialisasikan dengan sempurna di beberapa rumah
sakit, baik itu rumah bersalin umum, maupun di klinik praktek bidan, sehingga penerpannya masih perlu di kembangkan untuk memaksimalkan pelaksanaan inisiasi menyusu dini.
Berdasarkan
survei awal yang dilakukan peneliti di Wilayah kerja Puskesmas Tanjung Morawa Kecamatan Tanjung Morawa, berdasarkan wawancara yang dilakukan peneliti
terhadap 8 bidan praktik sewasta, 6 diantaranya mengetahui inisiasi menyusu dini dan tidak menerapkan inisiasi menyusu pada proses persalinan dan 2 diantaranya tidak
mengetahui inisiasi menyusu dini dan tidak menerapkannya pada petolongan persalinan.
Oleh karena itu peneliti tertarik untuk melakukan penelitian tentang hubungan pengetahuan dan sikaps bidan praktik sewasta tentang inisiasi menyusu dini di Wilayah Kerja Puskesmas
Tanjung Morawa Kecamatan Tanjung Morawa.
B. Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang yang telah di uraikan dapat dirumuskan masalah penelitian adalah bagaimana pengetahuan bidan praktek swasta tentang inisiasi menyusu
dini, bagaimana sikap bidan praktek swasta tentang inisiasi menyusu dini dan apakah ada hubungan pengetahuan dan sikap bidan praktek swasta tentang inisasi menyusu dini.
C. Tujuan Peneliti
1. Tujuan Umum
Untuk mengidentifikasi hubungan pengetahuan dan sikap bidan praktek swasta tentang inisiasi menyusu dini di Wilayah Kerja Puskesmas Tanjung Morawa
Kecamatang Tanjung Morawa.
2. Tujuan Khusus
a. Untuk mengidentifikasi pengetahuan bidan praktek swasta tentang inisiasi
menyusu dini b.
Untuk mengidentifikasi sikap bidan praktek swasta tentang inisiasi menyusu dini.
D. Manfaat Penelitian
1. Bagi pelayanan kebidanan
Hasil penelitian ini dapat dijadikan sebagai bahan masukan untuk meningkatkan pelayanan asuhan kebidanan dalam pelaksanaan inisiasi menyusu dini.
2. Bagi Peneliti Selanjutnya
Sebagai pengetahuan dan sumber informasi untuk penelitian yang berikut yang sejenis.
3. Pendidikan Kebidanan
Hasil penelitian ini dapat digunakan sebagai pengembangan ilmu pada mata kuliah asuhan kebidanan persalianan ASKEB II
BAB II TINJAUAN PUSTAKA
A. Pengetahuan
1. Pengertian
Pengetahuan adalah merupakan hasil tahu, dan ini terjadi setelah orang melakukan engindraan tertentu. Pengindraan terjadi melalui panca indra manusia
yakni indra penglihatan, pendengaran, penciuman, rasa, dan raba. Sebagian besar pengetahuan manusia melalui mata dan telinga Notoadmojo, 2003, hlm.121.
Pengetahuan adalah bahwa untuk mengetahui secara kualita tingkat pengetahuan yang dimiliki seseorang menjadi empat tingkat, yaitu tingkat
pengetahuan baik, pengatahuan cukup, pengetahuan kurang dan pengetahuan buruk Arikunto, 2006.
2. Tingkat Pengetahuan Dalam Domain Kognitif
Pengetahuan atau kognitif merupakan domain yang sangat penting untuk terbentuknya tindakan seseorang overtt behavior. Pengetahuan yang dicakup
dalam domain kognitif mempunyai 6 tingkatan yaitu : a.
Tahu know Tahu diartikan sebagai mengingat suatu materi yang telah dipelajari
sebelumnya. Termasuk kedalam pengetahuan tingkat ini adalah mengingat kembali recall sesuatu yang spesifik dari seluruh bahan yang dipelajari atau
rangsangan yang telah diterima. Oleh sebab itu tahu ini merupakan tingkat pengetahuan yang paling rendah.
b. Memahami Comprehension
Memahami diartikan sebagai suatu kemampuan untuk menjelaskan secara benar tentang objek yang diketahuai dan dapat menginterprestasikan materi
tersebut secara benar. Orang telah faham terhadap objek atau materi harus dapat menjelaskan, menyebutkan contoh, menyimpulkan, meramalkan, dsb
terhadap objek yang dipelajari. c.
Aplikasi Aplication Aplikasi dapat diartikan sebagai kemampuan untuk menggunakan materi
yang telah dipelajari pada situasi atau kondisi real sebenarnya. d.
Analisis Analysis Analisis adalah suatu kemampuan untuk menjabarkan materi atau suatu objek
kedalam komponen-komponen, tetapi masih didalam satu struktur organisasi, dan masih ada kaitannya satu sama lain.
e. Sintesis
Menunjukkan pada suatu kemampuan untuk meletakkan atau menyambungkan bagian-bagian didalam suatu bentuk keseluruhan yang
baru, dengan kata lain sintesis adalah kemampuan untuk menyusun formalasi baru dari formalasi-formalsi yang ada.
f. Evaluasi
Berkaitan dengan kemampuan untuk melakukan justifikasi atau penilaian terhadap suatu materi atau objek Notoatmodjo, 2003, hlm 122.
