B. Kerangka Berpikir
Kerangka berpikir merupakan acuan di dalam melaksanakan penelitian dan merupakan jawaban atas perumusan masalah berdasarkan tinjauan pustaka.
Adapun kerangka berpikir adalah sebagai berikut : Guru dalam menggunakan metode mengajar diharapkan tepat. Metode
mengajar yang digunakan sebaiknya tidak monoton hanya dengan satu metode, tetapi dapat divariasikan. Metode diskusi dan role playing sebagai variabel bebas
merupakan metode yang menekankan kreativitas siswa variabel terikat. Namun, perbedaannya metode role playing lebih melibatkan setiap siswa dalam
pembelajaran yang membawa konsekuensi, siswa dapat aktif dan kreatif dalam pembelajaran. Sedangkan metode diskusi kurang begitu melibatkan seluruh siswa
untuk aktif dalam pembelajaran karena biasanya diskusi dimonopoli oleh siswa yang cerdas, hal ini membawa dampak hanya siswa tertentu yang aktif dan kreatif
dalam pembelajaran.
Secara diagram dapat digambarkan berikut ini : Variabel Bebas x
Variabel Terikat y
Gambar 1. Diagram Kerangka Berpikir
C. Hipotesis
Hipotesis adalah kesimpulan atau pendapat yang bersifat sementara, yang masih harus dibuktikan kebenarannya. Menurut Winarno Surakhmat 2004 : 68
menyatakan “Hipotesis adalah suatu jawaban dugaan yang dianggap benar kemungkinannya untuk menjadi jawaban benar.”
Penulis mengemukakan hipotesis dalam penelitian ini adalah : “Ada perbedaan antara metode diskusi dengan metode role playing ditinjau dari
kreativitas siswa pada pembelajaran PKn Kelas VII SMP N 16 Surakarta tahun ajaran 20082009”.
Metode Diskusi
Kreativitas Siswa Metode
Role Playing
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Tempat dan Waktu Penelitian
1. Tempat Penelitian Tempat yang digunakan dalam penelitian ini adalah SMP N 16 Surakarta.
2. Waktu Penelitian Waktu yang direncanakan dalam penelitian ini, dapat penulis gambarkan
dengan skema sebagai berikut : Tabel 2. Rencana Kegiatan Penelitian
2008 2009
Bulan Kegiatan
Des Jan
Feb Mar
April Mei
Juni
Proposal Perijinan
Uji coba Instrumen
Observasi
Pengumpulan Analisis Data
Penyusunan Laporan
B. Metode Penelitian
Metode yang dipergunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen. Adapun tujuan penelitian eksperimen adalah untuk mencari
hubungan sebab akibat dengan memberi perlakuan-perlakuan tertentu pada dua kelompok eksperimen, sehingga dapat diketahui perlakuan cara yang terbaik
antara dua kelompok. Penelitian ini melibatkan dua kelompok eksperimen, yaitu kelompok satu I dan kelompok dua II. Pada kelompok eksperimen I diberi
perlakuan dengan menggunakan metode pembelajaran diskusi dan kelompok eksperimen II menggunakan metode role playing.
49
Kategori