penyaluran 4. Layanan penguasaan
kontenpembelajaran 5. Layanan konseling perorangan
6. Layanan bimbingan kelompok 7. Layanan konseling kelompok
8. Layanan konsultasi 9. Layanan mediasi
8,9,10 11
12,13,14, 15 30 16,17, 18
19 20 21,22 23
24, 25, 26, 27 28
F. Teknik Pengolahan Data
Dalam menganalisa data penulis akan menggunakan langkah-langkah sebagai berikut:
1. Editing; memeriksa angket yang telah diisi tentang kebenaran dan kelengkapannya, kemudian di kelompokan sesuai dengan isinya.
2. Tabulating; membuat tabel - tabel untuk memasukan jawaban - jawaban responden yang kemudian dicari prosentasinya untuk dianalisis.
3. Analiting dan interpretating; membunyikan data-data kualitatif dalam bentuk verbal agar angka-angka persennya bermakna.
4. Concluding; memberikan kesimpulan dari hasil analisis dan interpretasi data.
G. Teknik Analisa Data
Teknik analisa data adalah proses penyederhanaan data ke dalam bentuk yang lebih mudah dibaca dan diinterpretasikan, agar data yang terkumpul itu
dapat dianalisa kemudian diambil kesimpulan.
Kemudian untuk menganalisis data menggunakan bentuk presentase dalam mencari skor
dengan menggunakan rumus presentase sebagai berikut :
F P =
100
4
N Ket :
P : Prosentase
F : Frekuensi jawaban
N : Jumlah responden
H. Interpretasi data hasil penelitian
Untuk memberikan
interpretasi atau nilai rata-rata yang diproleh
digunakan pedoman interpretasi sebagaimana yang dikemukakan suharsimi Arikunto adalah sebagai berikut
5
:
‐ Baik, jika nilai yang diiperoleh berada pada interval 76-100 ‐ Cukup baik, jika nilai yang diperoleh berada pada interval 56-75
‐ Kurang baik, jika nilai yang diperoleh berada pada interval 40-55 ‐ Tidak baik, jika nilai yang diperoleh berada pada interval 40
Untuk menentukan presentase, digunakan perhitungan sederhana dengan langkah—langkah sebagai berikut :
1. Menentukan nilai harapan NH. Nilai ini dapat diketahui dengan mengembalikan nilai item pertanyaan dengaan skor tertinggi
2. Menghitung nilai skor NS. Nilai ini merupakan nilai rata-rata sebenarnya yang diperoleh dari hasil penelitian
3. Menemukan kategorinya dengan mengemukakan rumus P = NS X 100
NH
4
Anas Sudijono, Pengantar Statistik Pendidikan, Jakarta : PT. Rajawali Pers, 1987, h. 40
5
Hamroh, Kinerja Kepala Sekolah dan Pengembangan guru di MTs. Al-Jauharotun Naqiyah, Skripsi UIN Syarif Hidayatullah Jakarta, Jakarta Perpustakaan UIN Syarif
Hidayatullah Jakarta, h. 41
BAB IV HASIL PENELITIAN
